孩子学习更多当妈妈听

孩子可能不以为然当他们的妈妈问他们关于他们学校的一天,但回答她会帮助他们学习。范德比尔特大学的最新研究表明,孩子学习解决问题最好当他们解释他们的妈妈。

“我们知道孩子们学习与自己的母亲或对等,但我们不知道这是因为他们获得反馈和帮助,”伯大尼Rittle-Johnson,这项研究的主要作者,心理学助理教授范德比尔特的皮博迪教育与人类发展学院说。“在这项研究中,我们只有孩子们的母亲听,没有提供任何援助。我们发现仅仅通过倾听,母亲帮助她的孩子学。”

Rittle-Johnson认为,新发现可以帮助父母更好的帮助他们的孩子与他们的学业,甚至当他们不确定自己的答案。尽管研究人员使用儿童和他们的母亲在这项研究中,他们认为相同的结果将适用是否这个人是孩子的父亲,祖父母或其他熟悉的人。

”的基本理念是,它是真正有效的尝试让孩子解释事物本身,而不是直接告诉他们答案,”她说。“解释他们的推理,父母或者其他的人知道,将帮助他们理解问题并应用他们所学到的其他情形。”

研究目前在新闻实验儿童心理学杂志》上。

Rittle-Johnson以及合作者梅根·塞勒,助理心理学教授凯瑟琳Swygert刚毕业,开始确定4、5岁学习更多当他们不得不向别人解释一个问题的解决方案。他们显示一系列塑料bug,然后不得不说错误应该下一个系列的基于颜色和类型的错误,问题是4、5岁的挑战。孩子们被告知要解释解决妈妈,自己或简单地大声重复答案。

研究人员发现,解释自己和妈妈的答案解决类似的问题改善孩子们的能力之后,这解释的答案他们的妈妈帮助他们解决更困难的问题。

“我们看到,这个简单的行动听妈妈在孩子的质量差异的解释以及他们可以解决更困难的问题之后,“Rittle-Johnson说。

研究人员还发现,孩子们经历的好处解释在早期年龄比此前认为的解决方案。

“这是第一个研究解释是否帮助8岁以下儿童应用他们所学到的修改任务,“Rittle-Johnson说。“我们发现,甚至4岁可以用解释来帮助他们学习和应用他们学到其他任务。”

来源:范德比尔特大学

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