基因和环境在一年级学生中互动，以预测物理但不是社会侵略

儿童的身体侵略来自他们的基因和他们长大的环境。社会侵略，如传播谣言或无视其他孩子，与遗传因素和环境因素更多。

环境对孩子的一个重要影响是朋友。但是，虽然过去的研究表明，身体上具有攻击性的朋友与儿童和青少年中增加的身体攻击性之间存在联系，但很少有研究关注社会上具有攻击性的朋友如何影响儿童的社会攻击性，也没有考虑到这些行为中可能存在的基因-环境交互作用。

A new study by researchers at the University of Quebec at Montreal, Laval University, Concordia University, and the University of Montreal sought to determine whether the interaction between nature and nurture, that is, between children’s genetic disposition to aggression and friends’ aggression (social or physical), could help explain differences in children’s own aggression. The study appears in the January/February 2008 issue of儿童发展。

研究人员对大约400对7岁的双胞胎进行了评估，每对双胞胎被要求列出他们教室里至多三个朋友。老师和同龄人评估了双胞胎和他们朋友的社交和身体攻击水平。

研究人员发现，朋友的身体攻击行为与遗传倾向相互作用，从而预测孩子自身的身体攻击行为。具体来说，当孩子接触到具有身体攻击性的朋友时，身体攻击性的基因倾向更容易表现出来。在儿童的社会攻击行为方面，没有发现基因-环境交互作用。相反，朋友的社会攻击行为似乎与孩子自身的社会攻击行为直接相关，与孩子对这种行为的遗传倾向无关。

结果还透露，朋友对儿童侵略的侵略效果似乎似乎发生在相同类型的侵略的背景下。换句话说，朋友的身体侵略预测了儿童的物理而不是他们的社会侵略，而朋友的社会侵略预测儿童的社会而不是他们的身体侵略。

资料来源：儿童发展研究社会

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