到年龄11岁的极端过早学习困难风险的儿童11

到11岁那年，出生的孩子极度过早地面临发展学习困难的高风险。

一项由沃里克大学，与伦敦大学学院和诺丁汉大学合作，显示出，近三分之二的孩子非常过早地需要在学校提供额外的支持。

极其为时过早的是妊娠26周以下的儿童。

研究人员研究了307非常早产的孩子1995年出生于英国和爱尔兰。219岁，在11岁时重新评估，与153个学期出生的同学相比。

研究人员发现非常早产儿与同学相比，阅读和数学得分明显低得多。同样，非常早产的男孩比女孩更有可能拥有更严重的障碍。

这项研究于今天发表（10）童年疾病档案胎儿新生儿版是Epicure研究小组的最新报告。该小组已经发表了两篇论文，研究了两岁半及六岁的孩子。

总体而言，不到一半的早产儿童有严重的残疾，例如学习困难，脑瘫和视力或听力受损。

沃里克医学院的Dieter Wolke教授说早产让儿童使儿童面临更高的认知风险和学习缺陷的影响，从而影响他们的学校。

他说：“我们发现多达44％的儿童在阅读和数学等核心受试者中受到严重损害，而50％的孩子的表现低于其年龄的平均范围。极端的前儿童增加了13倍。需要额外学习支持的特殊教育需求的风险，在11岁时拥有教育陈述的可能性高77倍。”

研究小组使用了认知能力和学术成就的标准化测试，以及教师报告学校表演和特殊教育需求。

沃尔克教授补充说：“我们在11岁时发现的这些问题可能会随着时间的推移而增加。当孩子到达中学并从事更复杂的学术活动时，现有的困难可能会导致进一步的问题。”

资料来源：沃里克大学

---

---