奖励激发人类无意识的学习

一项新的研究挑战了普遍的假设，即你必须注意一些东西才能学习它。这项研究由细胞出版社发表在3月12日的杂志上神经元，表明刺激-奖励配对可以诱发成人的视觉学习，即使在没有意识到刺激呈现或奖励偶发的情况下。

“最近的研究提出了视觉技能是否学习需要一个积极的目标导向过程，或者学习是否可以在没有任何任务、刺激意识或目标导向行为的情况下自动发生，”研究作者Aaron Seitz博士说心理学加州大学河滨分校塞茨博士和他的同事。波士顿大学的Dongho Kim和Takeo Watanabe设计了一个新颖的实验范式来完成“任务”知觉学习。

研究人员要求参与者观看电脑显示器，将目光保持在屏幕的中心位置，欣赏通过管子偶尔滴到嘴里的水滴。这一滴水被认为是一种奖励，因为实验者被要求在实验前五小时不吃不喝。的视觉刺激与液体奖励配对的那些被试者用一只眼睛观察，但他们是察觉不到的，因为轮廓丰富的图案不断地闪向另一只眼睛。

“这个过程的使用让我们可以检验一个特定的假设，即与奖励相关的学习信号足以导致大脑功能的改善。视觉灵敏度Seitz博士解释道。研究人员发现，刺激-奖励配对足以导致学习，即使当受试者没有意识到学习刺激或刺激-奖励条件。学习效果是特定于眼睛接收刺激，一个条件表明早期，单眼阶段的视觉处理。

这些结果表明，自动强化机制(比如那些在奖励时释放的机制)，而不是定向注意力，决定了感官技能的提高。

Seitz博士假设说:“我们的发现支持这样的观点，即视觉技能的学习通常是一个无意识的过程，而目标导向因素，如定向注意，主要是影响学习如何发生，而不是控制学习过程。”作者谨慎地承认，未来的研究是必要的。

来源:细胞出版社

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