短暂的压力事件可能会改善工作记忆
经过日复一日的慢性应力，可以在身体和精神上产生身体的磨损和撕裂，并且可能对学习和情感产生不利影响。然而，急性压力 - 短暂的压力事件 - 可能会增强学习和记忆。
在水牛大学的研究人员表明，在使用啮齿动物作为动物模型的试验中，急性压力会产生有益效果学习通过对大脑前额定皮层的应激激素皮质酮（皮质醇）的效果，通过控制学习和情感的关键区域。
具体而言，他们证明急性应力增加了神经递质谷氨酸的传播并改善工作记忆。
“压力荷尔蒙对身体有保护和破坏性的影响，“UB和高级作者的生理学和生物物理学教授说，”学习高级作者“。”本文和我们在管道中的其他人解释了为什么我们需要压力更好，但唐想要被强调。“
这项研究在7月20日在在线版本中出现国家科学院的诉讼程序并将发布在即将到来的日志的印刷版中。Yunice Y. Yuen，Ph.D.，UB研究助理生理学和生物物理学教授，是该研究的第一个作者。
为了测试急性压力对工作记忆的影响，燕，元和同事训练的大鼠在迷宫中，直到它们可以正确地完成60-70％的时间。当啮齿动物连续两天达到这种精度水平时，一半通过20分钟的强制游泳，这是锐利的压力，然后再次穿过迷宫。
结果表明，与非压力大鼠相比，压力经历后四小时经过迷宫，强调老鼠的错误显着较少。
为了确定皮质酮神经病变是否负责改进的记忆，因为它们提出，研究人员在用阻断途径的药用化合物之前注射了一组大鼠，并用盐水注入另一组。结果表明，在迷宫中未被阻断的盐碱，其中皮质酮神经病理学比被封闭的组更好。
研究人员还确定压力变化的经历并未增加动物中抑郁或焦虑相关行为。
“众所周知，压力在大脑中具有正面和负面的作用，但潜在的机制是难以捉摸的，”燕说。“涉及认知和情绪的几个关键脑区，包括前额叶皮质，已被鉴定为皮质类固醇，主要的压力激素的主要靶标。
“我们的目前的研究确定了一种新的机制，使急性胁迫对工作记忆的影响，是根据谷蛋白受体介导的兴奋性信号在前额叶皮质电路中的兴奋性信号。”
调查人员在几个方向上扩展了这项研究。在目前正在审查的论文中，他们已经确定了将急性胁迫与谷氨酸受体和工作记忆的增强的关键信号传导分子。
“另外，”另外，“yan指出，”我们已经发现，慢性应激抑制谷氨酸在雄性啮齿动物的前甲酸盐中的传播，这与急性胁迫的促进效果相反，并且雌性啮齿动物中的雌激素受体使它们更加弹性至慢性应力比男性老鼠。
“所有这些研究都应将新的见解在不同的情况下对压力的复杂作用，以便将来可能适用于人类的不同情况下，”她说。
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