欺负行为的目击者可能比欺负者和受害者面临更多的心理健康风险
看着同龄人的学生忍受了另一名学生的口头或身体虐待可能会变得心理痛苦，如果不是如此，由事件而不是受害者自己，新的研究表明。
据调查结果，恶霸和旁观者也可能更有可能服用毒品和饮酒，并在12月份报告学校心理学季刊，由美国心理学会发表。
“有充分的证据表明，儿童和青少年谁暴露于他们的家庭或校外外的暴力风险比没有暴露于任何暴力的儿童更大的风险，“这项研究的主要作者，伊恩河，博士说。”它不应该是一个惊讶的是，学校的暴力会造成同样的风险。“
研究人员调查了英格兰14所公立学校的2002名12至16岁的学生。学生们拿到了一份数不清的清单欺凌谩骂、踢、打、散布谣言、威胁暴力等行为。学生们指出，在前九个星期的学期中，他们是否曾犯过、目睹过或成为过这些行为的受害者，如果是的话，频率是多少。大多数人(63%)说他们亲眼目睹了同龄人被欺负。34%的受访者说他们曾是受害者，20%的人说他们曾是施暴者。大约28%的人说他们完全没有参与任何欺凌事件。据报道，女孩比男孩看到的欺凌更多。
学生们还回答了他们是否经历过某些症状心理困扰，如感情的沮丧， 焦虑，敌意和自卑。他们也被问到他们是否曾尝试过或使用香烟，酒精和其他药物。
根据结果，目睹欺凌行为的学生更有可能报告更大的心理困扰，而不是那些被恶霸或受害者的学生。即使对于没有受害者自己的学生，这是这种情况，虽然是证人和受害者，但受害者也会显着预测心理健康问题。
里弗斯说:“那些在不同时期受到伤害的学生可能在心理上又经历了一次。”“与此同时，那些目击者可能担心自己将来也会成为欺凌者的目标，这造成了巨大的痛苦和焦虑。”
之前的研究表明，目睹欺凌行为但没有直接参与的学生，会因为没有为受害者调停而感到内疚，这可能有助于解释更高水平的精神痛苦。
里弗斯和他的合著者、波士顿学院的保罗·波提特博士希望这项研究能鼓励学校更多地意识到仅仅目睹欺凌行为对学生心理健康可能产生的影响。学校心理学家可以提供帮助学生意识到他们不必是一个旁观者。他们可以成为后卫，“河流添加了。
更多信息:观察学校里的欺凌行为心理健康“证人身份的含义”，伊恩·里弗斯博士，布鲁内尔大学;V. Paul Poteat，博士，波士顿学院;Nathalie Noret，博士，约克圣约翰大学;Nigel Ashurst，博士，肯特和Medway NHS和社会保健伙伴信托;学校心理学季刊，第24卷第4期。
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