眼球追踪揭示了自闭症儿童成功社交策略的差异性

发表在2012年3月号的一项研究中美国儿童和青少年精神病学学会杂志来自马库斯自闭症中心、亚特兰大儿童保健中心和埃默里大学医学院的凯瑟琳·赖斯及其同事，使用眼动追踪技术来测量自闭症谱系障碍(ASD)儿童的认知障碍和社交障碍以及自闭症儿童关注社交互动能力之间的关系。

这是迄今为止规模最大的观察儿童的研究自闭症谱系障碍看的场景社会互动;共有135名儿童参与了研究，其中109名患有ASD, 26名没有ASD，年龄均在10岁左右。研究人员给孩子们播放了学龄儿童在适龄社会环境中的电影场景。一组分析集中在ASD儿童和正常发育儿童之间的差异，通过将ASD儿童的一个子集与正常发育的同龄人在智商、性别和年龄上进行紧密匹配。第二组分析集中在量化的措施广谱通过分析109名ASD参与者的变异，研究了ASD的适应性和不适应性行为。

结果表明，自闭症儿童比正常发育的同龄人更不可能看别人的眼睛和脸，更有可能盯着身体和无生命的物体。研究结果还揭示了自闭症儿童使用他们观察到的信息的不同方式。对于整个ASD儿童组来说，更多地观察无生命物体而不是人与更严重的社会残疾相关。然而，对于自闭症谱系的某些子集，比如语言能力很强的自闭症儿童，他们的语言智商高于他们的非语言智商，更多地注视他人的嘴巴与更少的残疾有关。

“这些结果帮助我们梳理出自闭症谱系中巨大的异质性，”Rice说。“对于一些孩子来说，非典型的外貌模式可能是一种补偿策略;但对其他人来说，这些模式显然与适应不良行为有关。对社会残疾的客观定量测量帮助我们以数据驱动的方式识别这些子集。”

---

---