如果外科住院医师在模拟环境中接受结构化训练，他们在手术室的表现会更好

新的研究表明，在模拟环境中接受结构性训练的外科住院医生在开始为病人做手术时表现明显更好。

圣迈克尔医院(St. Michael's Hospital)研究人员的研究结果非常有说服力，以至于多伦多大学(University of Toronto)甚至在《纽约时报》7月号发表研究之前就实施了他们开发的培训计划年报的手术。

“经常外科居民来到手术室，我们不知道他们是否具备进行安全手术的技能或知识。他们的教育发生在手术室里指导研究人员之一、圣迈克尔医院的外科医生特奥多尔·格兰查洛夫(Teodor Grantcharov)说。

“现在我们正在把学习曲线从手术室转移到虚拟环境。只有表现出熟练程度的人才被允许来手术室。”

Grantcharov博士和凡妮莎含糊其词,T的U手术在圣迈克尔的居民,说,尽管可以预防医疗事故导致9000至24000人死亡,每年在加拿大没有有效的机制来确保居民拥有的技能和知识来执行安全的手术。

他们设计了一项研究，将外科住院医生分成两组。一组接受腹腔镜结直肠手术的常规训练，即从结肠切除肿瘤。另一组在虚拟现实模拟器上接受训练，接受认知训练(何时以及如何操作，如何作为一个团队工作)，并在尸体上进行手术。

经过五个月的训练后，每个住院医生都进行了腹腔镜右半结肠切除术(从结肠右侧切除一个肿瘤)，并对其进行录像和外部专家分析。

那些参加了模拟训练的人在这个过程中表现得明显更好，在多项选择测试中也表现得更好。

他们在技术表现上的平均得分为16分(满分20分)，是那些接受常规测试的人的两倍(满分20分)培训。在多项选择题测试中，他们获得了10分(满分18分)，相比之下，传统课程的学生获得了7.5分(满分18分)。

“我们非常自豪地将这一开创性的研究带入T大学普外科课程，”安迪·史密斯博士说，T大学普外科部门伯纳德和赖娜·兰格主席。“这是知识翻译的一个很好的例子:将教育研究应用到外科教育的‘真实世界’中。”

Grantcharov博士说，他已经收到了来自世界各地医学院关于他和Palter博士开发的课程的询问。这一课程目前适用于结直肠手术，但他们也在设计类似的方法用于其他一些高风险的手术。

他说:“我们很兴奋，这确实会带来改变。”

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