理解口音:有效的沟通不仅仅是简单的发音
移民在上升,英语作为第二语言的使用是席卷世界。长大的人说法语、意大利语、汉语或任何其他语言现在预期能够有效沟通使用这个新通用语。如何理解它们在第二语言吗?
而不是假设的人听起来不同不是有效沟通,我们需要听口音之外,康科迪亚大学应用说语言学家帕维尔Trofimovich和他的布里斯托尔大学的同事,塔里亚艾萨克斯。他们的工作解决的棘手问题区分重音的演讲和演讲是很难理解的。他们的研究结果表明,口音和可理解性是重叠但不同的维度。
“口音与特定的个人声音的方式,音节生产的话,通常归入发音标签。可理解性,这是迄今为止更重要的概念实现成功的口头交流,与语法和词汇,”Trofimovich解释道,他是康科迪亚教育部的一部分。
在他们的新文章发表在高影响力杂志上双语:语言与认知,团队将可理解性视为成功的一个方面在第二语言的交流。他们表明,生产理解演讲不仅仅是正确的发音。
Trofimovich指出“许多教师、研究人员、政策制定者和公众的成员将非的口音讲本族语的人英语与他们有效沟通的能力。我们想检查是否口音和可理解性,是相互关联的概念,可以,事实上,除了被嘲笑。”
“解开口音从可理解性将帮助我们改进second-language-speaking能力的评估,尤其是在上下文中成功沟通完成工作是很重要的,”艾萨克说他是研究生教育的一部分在英国布里斯托大学的。“它还可以帮助识别方面的言论,实际上并不影响听众的理解,但是,尽管如此,可以用于负面刻板印象。”
为他们的研究中,研究者audio-recorded 40个成年人的第一语言是法语,英文解释一幅序列。他们的故事然后回放到60新手评级机构和三个有经验的英语教师作为第二语言。
听众认为每个分别叙述的可理解性和“accentedness”,使用数值等级量表。他们的得分是然后检查与19措施,派生通过独立分析,包括单词重音、音调、语法错误和流畅。最后,统计协会检查结合教师评价语言影响它们的评级。
