阅读，写作，算术和健美操：评估学术表现的新“R”

虽然儿童肥胖的长期后果有充分的记录，但一些学区减少了体育课程，以便更多的时间到3卢比教育阅读，写作和算术。然而，有新的证据证据表明，留出了重要的第四个r-aerobics - 实际上可以适得其反，以增加测试分数。计划出版的新研究小儿科杂志ob体育开户网址研究了有氧健身，体重指数（BMI）之间的关联，并在标准化数学和读取测试上传递得分。

来自林肯公立学校和内布拉斯加州的Creighton大学的罗伯特R. Rauner博士分析了来自数学和读数的标准化测试的缩放分数，以及Pacer（15-20米定时班车运行），BMI和免费/减少午餐数据从林肯，NE中的所有学生都参加了小学和中学。他们发现，与经济上不合适的儿童相比，经常合身的儿童通过数学测试的可能性更大的可能性更大的可能性，并且通过读取测试的可能性更大。在接受自由/减少午餐的人中，通过测试的几率仍然大于那些在不适合的学生的几率，但不如没有收到免费/减少午餐的学生。他们还发现BMI，虽然全面综合健康的重要指标，但对学术成功没有重大影响。

虽然肥胖是儿童的关注，但本研究表明，有氧的健身可以对学术表现产生更大的影响而不是体重。作者发现，有氧健身和社会经济地位都对学术表现产生了类似的影响。因为有氧健身可以更容易改善社会经济状况而且很容易在学校环境中实施，学校应该在从体育课和休息几分钟之前三思而后行。据拉瑞博士称，“牺牲体育教育和身体活动时间的学校，寻找更多座位的数学和阅读教学的座位时间可能是追求适得其反的方法。”