父母的赞美预测态度挑战5年后

幼儿父母称赞他们的努力超过他们称赞他们作为个体更加积极的态度挑战五年后。这是发现新的纵向研究,还发现性别差异的表扬,父母给他们的孩子。

这项研究由芝加哥大学和斯坦福大学的研究人员,刊登在《华尔街日报》儿童发展。

“先前的研究着眼于这个问题在年纪大的学生,”伊丽莎白·a·甘德森说,助理教授心理学坦普尔大学(Temple University);甘德森芝加哥大学时她领导了这项研究。“这项研究表明,提高父母的表扬孩子年的质量可能会有所帮助孩子们发展相信人是可以改变的,有挑战性的任务提供学习的机会。”

父母表扬孩子以各种方式。他们可能会说,“你真的努力”在完成一个具有挑战性的任务或“你是一个非常聪明的女孩。”Or they might offer general comments such as "Great" or "You got it." While all of these短语听起来积极,先前的研究已经表明,他们有不同的影响。过程表扬,当父母表扬孩子们,使孩子更加持久和有挑战性的任务上表现的比较好,虽然人赞美(赞扬个人)们不持久,对这样的任务执行更糟。这是因为流程赞美发送消息,努力和行动是成功的来源,导致孩子认为他们可以通过努力改善他们的表现。人赞美发送相反的讯息——孩子的能力是固定的。

研究人员在这项研究录像五十多个1 -三岁,孩子和他们的父母在家里日常交互(家属代表各种各样的种族,种族和收入水平)。每个家庭是录音三次,当孩子们1,2,3。从磁带中,研究者发现父母表扬孩子和分类实例赞美作为过程赞美(强调努力、策略或行动,如“你做得很好”),人赞美(这意味着孩子有固定的,积极的品质,如“你真聪明”),或所有其他类型的赞美。

研究人员随后五年后孩子们当他们7 - 8岁,衡量孩子是否喜欢挑战性和简单的任务,可以找出如何克服挫折,相信可以开发智力和人格特质(而不是固定)。

当父母用更多的过程表扬在家里与孩子互动,孩子拥有更积极的方法来挑战五年后,能想到的更多的策略来克服挫折,相信他们的特质可以改善工作。另两种类型的赞美(人赞美和其他赞美)与孩子的反应,研究发现,也不是赞美的总量。

此外,尽管男孩和女孩收到了相同数量的赞美总的来说,男孩比女孩赞美了明显更多的过程。和五年后,男孩更有可能有积极的态度比女孩学术挑战和相信情报可以改善,根据这项研究。

“这些结果令人担忧,因为他们认为,父母可能无意中创建特征的心态在女生中是固定的,从而减少了动力和毅力面对挑战和挫折,”据甘德森说。