创造包容性的儿童保育空间
阿尔伯塔大学(University of Alberta)的研究人员正在与儿童保育提供者和日间家庭经营者合作，以确保他们获得为残疾儿童提供包容性空间所需的足够培训和支持。
Lesley Wiart是一项新研究的主要作者，该研究确定了为儿童提供包容性空间方面的挑战孩子们身体残疾，认知障碍和行为问题．研究表明，艾伯塔省的许多托儿中心和托儿所支持包容，但有时缺乏培训和支持。
“尽管绝大多数供应商都这么做了积极的态度在包容方面，他们在将残疾儿童纳入他们的项目方面仍然遇到了一些障碍，”华盛顿大学医学院临床助理教授威亚特说康复医学．
威亚特在艾伯塔省的318个托儿所和25个日间之家进行了调查，结果显示，91%的中心项目在过去两年中提供了包容性护理。最具包容性的项目通常为那些知道如何获得专业支持服务的工作人员提供更多培训，工作人员与儿童的比例更高，而且可以实际接触到。
然而，该研究还显示，36%的中心和29%的日间之家拒绝了有特殊需要的儿童，因为项目人满为患，孩子需要的关注超出了人员配备的范围，工作人员没有受过足够的培训，或者空间不合适。
调查发现，大多数中心和日托所(分别占60%和53%)为有特殊需要的儿童提供了专门的支持服务;然而，超过三分之一(36%的中心和40%的日间家庭)不知道如何做到这一点。
Wiart是一名儿科物理治疗师，她在护理学院进行了这项研究，作为她的博士后项目，她说，这项研究的目的是确定可以为政策和服务提供提供信息的问题，以支持包容残疾儿童在早期学习和护理环境中。
“在包容实践方面，托儿所的工作人员确实需要有针对性的培训和支持。”
研究影响儿童保育
威亚特的研究影响了“今天为融入做好准备”(GRIT)提供的一个新的试点项目，该项目获得资金支持将儿童纳入护理环境。
执行董事巴布·里德(Barb Reid)说，在艾伯塔省教育部(Alberta Education)的资助下，这个非营利组织创建了一个名为“访问、支持和参与”(ASaP)的项目，该项目模拟了儿童保育环境中包含的连续的支持和服务。她说，确保项目有灵活的资金是确保包容性的关键之一。
“你可以拥有一个非常强大、高质量的托儿中心，但要将它从一个高质量的托儿中心转变为一个高质量、包容性的中心，需要更有意识地提供资源和支持。”
ASaP试点目前在埃德蒙顿的五个护理中心提供，包括MacEwan儿童护理中心。导演琼·麦克唐纳说，试点项目最终将扩大到10个地点，并指出威亚特的研究为解决许多问题提供了机会挑战提供全面的儿童保育。
“这是一个与专业人士对话和解决问题的机会，他们在与不同能力的儿童合作方面具有专业知识和技能。这是我们在这个项目中的一个重要接口。”
克里斯蒂·雷蒙德-塞纽克的女儿西德尼在进入麦克伊万之前患有强迫症和分离焦虑，她说，这些问题最初是在该中心合格工作人员的帮助下发现的。
雷蒙德-塞纽克说，悉尼有资格通过GRIT获得一名每周5天的兼职助理的资助，以及职业治疗师等专家的咨询。如果没有它，麦克伊万的护理教师和博士生可能会被迫呆在家里。
她说:“一旦我们把支持放在合适的位置，看到这些变化真是令人惊讶。”“我的孩子成为了一个团体的一部分，与其他孩子互动，这是作为父母的你总是希望看到的。”
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