青少年与同龄人之间的争斗预示着成年后的长期问题

青少年在青少年早期努力与同龄人建立联系，同时又不被同龄人的负面影响所影响，这预示着他们有能力建立牢固的友谊，甚至在十年后也能避免严重的问题。这些是弗吉尼亚大学研究人员在杂志上发表的一项新的纵向研究的结论儿童发展．

“总的来说，我们发现青少年面临着同龄人的高空走钢丝表演，”弗吉尼亚大学休·p·凯利杰出教授约瑟夫·p·艾伦解释说，他领导了这项研究。“他们需要与他们建立强有力的、积极的联系，同时在抵制越轨行为方面建立独立性同伴的影响．那些没有做到这一点的人，十年后仍会出现严重问题。”

研究人员在10年的时间里跟踪了大约150名青少年(从13岁开始，一直到23岁)，以了解他们在青春期早期的同龄人斗争的长期影响。他们从多个来源收集信息——青少年自己、他们的父母和同龄人，并通过观察青少年后来与他人的互动浪漫的合作伙伴．这些青少年来自不同的种族、民族和社会经济群体。

那些在青春期早期难以与同龄人建立良好关系的青少年，在成年后也很难建立亲密的友谊。那些在13岁时没有很好地与人沟通的青少年在处理意见分歧方面也更困难浪漫关系作为成年人。

与同龄人建立自主性和独立性有困难的青少年(特别是在轻微的越轨行为方面，例如入店行窃和破坏公物)被发现有更高的风险与酒精和物质使用，以及非法的行为近十年后的今天。

相反，那些被认为是理想伴侣的青少年——那些被认为有同情心、能够从不同的角度看问题、控制自己的冲动、有良好的幽默感——更有可能在青年时期拥有积极的人际关系。

那些能够在同龄人的影响下建立一定自主权的青少年更有可能避免有问题的行为青年成年期这些青少年表现出他们在面对同龄人的负面影响时能够独立思考，他们在成年早期饮酒较少，在青年时期酗酒和滥用药物的问题较少。但是，那些被视为理想伴侣的青少年在成年早期更有可能有更高水平的酒精使用量，以及未来与酒精和药物使用相关的问题。

艾伦指出:“研究结果清楚地表明，在青春期和成年早期建立社交能力并不是一个简单的过程，而是需要在同伴的接受和自主性之间进行谈判，挑战，有时甚至是相互冲突的目标，以应对同伴的负面影响。”

艾伦补充说:“教会青少年如何维护和加深人际关系——在与他人保持联系的同时成为自己——是社会发展的核心任务，父母、老师和其他人都可以努力促进。”

同时实现这两个目标的青少年——在保持自主的同时与同龄人建立联系——在23岁时被父母评为最有能力的青少年。“在青少年早期的同龄人丛林中有一条积极的道路，”艾伦说，“但对许多青少年来说，找到并穿越这条道路是一个棘手的问题。”