在第一所学校的学术技能差的电机表现不佳

在学校条目中的电机表现不佳的儿童被发现比在学校的前三年中更好的表现比他们更好的表演同龄人差。然而，根据发表的一项新研究，在心血管健身和学术技能之间没有发现任何关系体育与锻炼医学与科学。

该研究调查了这种关系心血管健康和电机性能在读取的一年级和算术技能作为东芬兰大学体育活动和营养(PANIC)研究的一部分，1-3年级的174名芬兰儿童和Jyväskylä大学的第一步研究。一年级时在敏捷性、速度和手灵巧性测试中表现不佳以及整体运动表现不佳的儿童，在1-3年级时阅读和算术测试成绩低于在运动测试中表现较好的儿童。特别是运动能力最差的三分之一的孩子阅读和算术测试成绩比其他三分之一的孩子要差。这些关联在男孩身上比女孩身上更强。然而，出乎意料的是，心血管健康与此无关学术技能。

这项研究的发现强调了运动表现和运动技能比心血管健康更重要，对孩子在学校的第一年的成功来说。学术发展孩子们应仔细监测电机性能不佳，并在需要时开始支持读取阅读，算术和运动技能的适当行动。

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