占主导地位的文化价值观影响青年人的自尊

CLLE(认知、语言、语言、Ergonomie, CNRS / Université de Toulouse II-Le Mirail)的社会心理学家Maja Becker监督的一项全球调查显示，无论我们的个人价值观如何，我们的自尊大部分建立在我们文化的主导价值观的实现上。这项研究涉及了19个国家的5000多名青少年和年轻人，研究结果最近在网上发表《人格与社会心理学公报。

我们都能想到给自己一个积极形象的情况，比如在学校或工作上的成功，与朋友和家人的关系令人满意，在与他人的互动中达到我们的道德标准，或拥有我们想要的财产。我们也可以想想其他让我们不那么自豪的事情，这些事情不会让我们对自己感觉很好。但是为什么它们如此重要呢?影响我们自尊的因素有哪些?

在过去的一百年里，心理学大多认为，个体的自尊建立在他们个人认为最重要的价值观的实现上。然而，2008年发起的一项针对东欧、西欧、中东、南美、非洲和亚洲19个国家的5000多名青少年和年轻成年人的全球调查，对这一被广泛接受的假设提出了质疑。结果表明，年轻的受访者的自尊不是基于他们自己的个人价值观——这似乎对他们的自尊没有什么影响——而是基于他们的文化环境中其他人的价值优先级的实现。该调查涵盖了每个国家的约200名中学生，其中大多数年龄在16岁至17岁之间。研究人员指出，在所有文化中，受访者的自尊都建立在四个关键因素之上:控制自己的生活、履行自己的职责、造福他人和获得社会地位。尽管如此，这些因素对个体自尊的相对重要性在不同的文化中是不同的。例如，在西欧和南美某些地区，生活在崇尚个人自由和刺激生活等价值观的文化背景下的调查参与者，更有可能从控制自己生活的印象中获得自尊。另一方面，那些生活在重视一致性、传统和安全的文化中(中东、非洲和亚洲的某些地区)的人，比较有可能把自尊建立在履行职责的感觉上。

从这个角度来看，自尊似乎主要是一种协作，而不是个人的事业。这些发现表明，建立自尊的系统是一个重要的渠道，通过这个渠道，个人可以含蓄地内化他们的文化价值观，即使他们在被明确询问时声称不赞同这些价值观。这些微妙的过程可以鼓励人们按照他们所生活的社会的期望行事，从而有助于维持社会团结。

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