大脑信号将身体健康与孩子更好的语言技能联系起来

研究人员称，身体健康的儿童在阅读时，大脑神经电反应比身体状况不佳的儿童更快、更强健。

这些差异对应于更健康的孩子更好的语言技能，并出现在他们阅读简单的句子或包含语法或句法错误的句子。

这项新发现发表在该杂志上大脑与认知研究人员说，这并不能证明更健康的身体会直接影响大脑电活动的变化，但提供了一种可能的机制，来解释为什么健康和更好的身体如此密切相关认知能力各种各样的任务。

伊利诺伊大学运动学和社区健康教授查尔斯·希尔曼和研究生马克·斯卡德尔以及心理学教授卡拉·费德梅尔共同领导了这项研究。希尔曼说:“我们所知道的是，健康程度高的孩子和健康程度低的孩子有些不同。”“现在我们还不知道这种差异是由适合度造成的，还是可能是一些同时影响适合度和语言处理的第三个变量造成的。”

研究人员使用脑电图(EEG)，在头皮上放置一个电极帽来捕捉一些相关的电脉冲大脑的活动。电极上弯弯曲曲的读数看起来像地震读数，而且特征波模式与不同的任务有关。

这些模式被称为“事件相关电位”(ERPs)，根据被评估者和刺激的性质而不同，斯卡德尔说。

举个例子,如果你听到或读到一个单词一个句子中有意义的(“你脚上穿的鞋子”),大脑的分量波形称为N400明显低于如果你读一个句子的单词不再是有意义的(“在学校我们唱歌鞋,跳舞”,例如),飞毛腿说。

他说:“我们之所以关注N400，是因为它与处理单词意义有关。”“然后我们还看了另一个ERP, P600，它与句子的语法规则有关。”Federmeier是语言神经生物学基础方面的专家，也是这项研究的合著者之一。她的工作激发了新的分析。

研究人员发现，当阅读正常或无意义的句子时，健康的儿童(通过运动中摄氧量测量)比不健康的儿童具有更高的N400和P600波幅。N400在健康的孩子中也有更短的潜伏期，这表明他们处理相同信息的速度比同龄人更快。

最重要的是，研究人员表示，这些脑活动的差异对应于更适合的儿童的更好阅读性能和语言理解。

斯卡德尔说:“以前的报告显示，阅读能力越强的人，N400的振幅越大。”

希尔曼说:“我们的研究表明，健康程度较高的孩子的大脑功能不同，因为他们似乎能够更好地将大脑资源分配到支持阅读理解的认知方面。”

希尔曼说，还需要做更多的工作来梳理出更健康的孩子认知能力改善的原因，但越来越多的研究发现健康和健康的大脑功能之间有很强的联系，新的发现为这些研究增添了新的内容。

在过去的十年里，很多研究孩子们和老年人，“一再证明了增加生活方式中的体力活动或改善有氧健身的效果，以及这些健康行为的影响。大脑结构,大脑功能和认知表现，”希尔曼说。

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