说两种语言对老化的大脑有益

新的研究表明，双语对晚年的认知能力有积极的影响。研究结果发表于神经病学年鉴美国神经学协会和儿童神经学学会的一份杂志的研究表明，会说两种或两种以上语言的人，即使是那些在成年后才学会第二语言的人，也可能减缓因年龄增长而导致的认知能力下降。

双语被认为可以提高老年人的认知能力，延缓痴呆。之前的研究调查了学习不止一门语言的影响语言但事实证明，很难排除“反向因果关系”。关键问题是，人们是通过学习新语言来提高认知功能，还是那些基线认知功能更好的人更有可能成为双语者。

“我们的研究是第一个检验学习第二语言是否有影响的研究认知能力爱丁堡大学认知衰老和认知流行病学中心的首席作者托马斯·巴克博士说。

在目前的研究中，研究人员依赖于1936年洛锡安出生队列的数据，其中包括835名出生和生活在苏格兰爱丁堡地区的英语母语者。这些参与者在1947年11岁时接受了智力测试，并在2008年至2010年70岁出头时重新进行了测试。据报道，262名参与者能够用英语以外的至少一种语言进行交流。其中195人在18岁之前学习第二语言，65人在18岁之后学习第二语言。

研究结果表明，会说两种或两种以上语言的人的认知能力明显高于基线水平。影响最大的是一般智力和阅读能力。这种影响在那些学习第二语言较早和较晚的人身上都存在。

1936年洛锡安出生队列形成了爱丁堡大学的断开思维项目，由Age UK资助。这项工作是由爱丁堡大学认知衰老和认知流行病学中心进行的，该中心是跨委员会终身健康和福祉倡议(MR/K026992/1)的一部分，多亏了生物技术和生物科学研究委员会(BBSRC)和医学研究委员会(MRC)的资助才得以实现。ob欧宝直播nba

“洛锡安出生队列提供了一个独特的机会来研究双语和认知衰老之间的相互作用，考虑到认知能力早于习得第二语言”，巴克博士总结道。“这些发现具有相当大的实际意义。世界上有数百万人在晚年学习第二语言。我们的研究表明，双语能力，即使是成年后习得的，也可能对老化的大脑有益。”

在审查了这项研究后，Alvaro Pascual-Leone博士，一名副主编神经病学年鉴马萨诸塞州波士顿哈佛医学院的医学教授。巴克博士及其同事的流行病学研究为了解学习第二语言和大脑衰老的影响迈出了重要的第一步。这项研究为未来的因果研究铺平了道路双语而且认知能力下降预防。”

---

---