手语教我们关于大脑的什么

世界领先的仿人机器人ASIMO,最近学习手语。这个突破的消息就像我完成一级的英国手语(我敢说我花了更长的时间来掌握签署比机器人!)。作为一个神经学家,学习签的经验让我想起了大脑如何感知这意味着沟通。

例如,在我的训练,我发现记忆术大大简化我的学习过程。签署蓝色的你使用你的右手的手指摩擦你的左手,我的简单记忆这个标志是我们的手上的血管出现蓝色。我因此形成一个蓝色的(英语)这个词之间的联系,签收蓝色(声波测井),和链接的视觉教具。然而,两种语言明显不同,一个依赖于声音和其他视觉迹象。

我们的大脑处理这些不同的语言吗?看来,在大多数情况下,他们没有。事实证明,大脑手语的研究用户帮助一些神话。

随着神经科学起飞,它成为时尚来识别特定的大脑区域被认为是负责某些技能。然而,我们现在知道这种简化描绘的景象只有一半。没有别的地方比在这清晰的人类大脑如何感知语言,无论是口语还是手语。

的证据来自于两种研究:损伤分析,检查功能损害的后果大脑区域参与语言,和神经影像,探讨如何将这些地区从事处理语言。

病变教授新课程

语言处理的早期理论指出,在大脑的左半球两个地区被认为是主要负责生产和理解口语-。

损坏布洛卡区,附近的运动皮层控制口腔和嘴唇,通常生产的言论产生了困难。但这并不影响一个人的沟通能力,或理解对话。所以听力受损的人,布洛卡区——可以形成,说,中风后,可能无法形成流体的句子,但他或她可以使用单个词,短语,可能点头或摇头的姿态响应。

演讲的理解,另一方面,在很大程度上被认为是处理在韦尼克区,附近的听觉皮层,大脑的一部分,从耳朵接收信号。听力受损的人韦尼克区通常是生产讲话流利,但可能构成词(例如:“cataloop”“卡特彼勒”下面的视频所示),用长句,没有意义。

如果布罗卡区只生产演讲,和韦尼克区理解语音,然后我们可能期望等视觉语言符号语言不受影响,当这些区域受损。但是,令人惊讶的是,他们不。

的一个开创性的研究在这个领域是获奖的夫妻档爱德华Klima和乌苏拉Bellugi索尔克研究所。他们发现,聋人签名者在左半球病变“语音中心”布罗卡氏和韦尼克氏区域产生更多迹象命名错误,重复和句子理解任务比签名者右脑受损。

大脑的右半球涉及到视觉和空间功能比左脑,这是不是说右半球是不参与生产和理解手语。然而,这些研究结果验证,尽管形态的差异,签署和口语也同样受到损害大脑的左半球。

图片说出来太

功能性神经成像,可以显示活跃的大脑区域的图像,已同意与损伤的研究。尽管签署的基本输入或输出模式的差异和口语有共同的大脑激活模式当聋人和听力过程语言的人。

例如,布洛卡区时也会被激活产生的迹象韦尼克区激活过程中符号语言的感知。

最重要的是,这些病变和神经影像学研究帮助澄清两个事实。首先,语言不仅仅是局限于听力和演讲,和符号语言是复杂的语言系统处理就像口语一样。第二,它也巩固了我们预订的过于简单化的理论语言感知。参与处理手语意味着我们再也不能认为布罗卡氏和韦尼克氏地区独家生产中心演讲和听到声音,而是作为高阶语言的大脑区域。

与常见的误解相反,没有统一的符号语言。根据最近的一项估计,有138不同的手语当今世界,结构化语法,语法,甚至地区的口音。不幸的是,很大一部分的全球社区是充耳不闻仍然争夺法律认可这些语言。

手语是有时被视为一个“残疾”的语言和简单的口语交流的视觉手段,当它实际上语言建设几乎是完全独立于语言的。例如,美国和英国手语是相互理解,即使听到英国和美国的人主要是共享相同的语言。

了解如何处理符号语言在大脑中不仅帮助我们对大脑本身的理解,但也起到了一定的撤销了一部分曾经人们普遍认为概念这些迹象只是一个松散的手势交流口语串在一起。

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这个故事是由出版谈话(在创作共用署名/不衍生产品)。