残疾人的健康问题陷入聋耳朵

英国至少有40%的学习障碍者正遭受听力损失，但新的研究表明，他们不太可能被诊断出来。

研究听力损失在学习障碍的人们中，由Lynzee McShea在桑德兰大学学习专业博士，重点关注当前有学习残疾人（PWLD）的人面临，以及为什么他们在长期内留下未确诊。

该报告发表在英国医疗保健助理助理助理助理助理，比普通人群更容易听到损失，但不太可能与助听器诊断和管理。这主要是因为听力损失诊断依赖于自我推荐，这是PWLD的初始障碍，谁可能没有意识，他们有听力损失，或者沟通技能让别人提出警告。

但是，初始转诊只是该过程的一小部分。在听力评估期间也可以在助听器拟合之后找到障碍。

报告敦促，护理人员和支持工人还需要获得更好的教育，因为学习障碍的人经常依靠他们进行检测和管理，报告敦促。

桑德兰皇家医院听力学高级临床科学家Lynzee McShea称，她评估的学习障碍患者中，超过90%被诊断为听力损失，尽管只有不到10%的照护者在会诊前对听力有任何担忧。

Lynzee说:“医疗专业人员依靠家庭护理人员和有偿的支持人员来检测听力问题，支持个人参加评估，然后确保一致助听器使用和追踪。这是一个大问题，我们的研究表明，大多数护理人员和支持工人还没有必要的技能来实现这一目标。“

桑德兰大学和琳兹大学目前正与支持工作者一起设计培训项目，以增加他们对听力损失的知识，并提高人们对助听器带来的好处的认识。

Lynzee补充说：“更好的听力可以显着提高生活质量，我们有强大的证据证明差异助听器可以在具有学习障碍的个人的生活中。研究涉及使用他们的支持工人合作工作想法和反馈，设计一个提高他们知识的培训计划，并让他们对他们的工作惯例产生差异。“

然而，即使护理人员怀疑听力损失的可能性，障碍仍然存在，因为与其他健康问题相比，听力损失并不是全科医生优先考虑的问题。该报告还表示，人们经常对有学习能力的人有误解残疾的人不能拥有他们的听力测试或不会忍受助听器。至少有40％的PWLD认为有听力损失，这相当于英国的数十万人，有未满足的需求。

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