早产儿之间的差异是正常的

在美国，每年每10个婴儿中就有1个早产，即妊娠期不足36周。

早出生的婴儿患长期健康问题、神经发育和认知迟缓的风险更高。根据对威斯康辛州早产儿的一项新研究，并不是所有的早产儿早产儿经历同样的挑战。经历重大，优质父母互动的儿童显示出更好的学习能力和社交技能，而不是不经历类似亲属互动的早产儿。

Waisman Center调查员Julie Poehlmann-Tynan博士完成的长期研究表明，通常与早产儿有关的挑战与早产比不相同，并且在早产儿内的变异是常见的。题为“6月6日的早产儿的风险和恢复力的研究”于9月版的期刊发表发展和精神病理学并对六岁前的早产儿进行跟踪研究。这项研究跟踪调查了173名在怀孕36周之前出生的婴儿新生儿重症监护单位在威斯康辛州。对婴儿进行了几个时间点的评估，从他们刚从新生儿重症监护室出院开始，到6岁结束。这项研究是第一个提供证据的弹性在一个早产儿的过渡到学校，并确定个人和家庭因素可能有助于弹性。

“专注于最脆弱的或最早产儿是错过许多高危儿童。向所有婴儿出生的所有婴儿延伸发育筛查很重要，因为包括筛查过程中的父母和家庭，”Poehlmann-Tynan说。

除了出生后不久获得的健康信息外，研究人员在家庭中进行了多次家庭访问，以观察母儿童的戏剧互动。这早产的孩子还参加了两名母婴游戏互动和对沃斯曼中心的认知发展和自我监管的评估。母亲还完成了调查问卷，以解决他们的孩子的能力，社会和行为领域的能力，优势和技能。

该研究表明，早产儿可以分为三组：有弹性，风险和存在问题。被认为是弹性的儿童（31％的参与者）正在调整良好，并且尽管与他们的早产有关的风险，但具有积极的社会和学术发展。与其有弹性同行相比，六岁处于六岁的风险或有问题（69％的参与者）的儿童将显着降低功能较低。风险和有问题群体更容易发生ADHD，并且难以与社会活动困难，并在与早产儿相关的其他结果中保持同伴关系。与他们在弹性组的同龄人相比，风险和有问题群体表现出不太最佳的自我调节，社交技能和学术表现。

Poehlmann-Tynan关注的是如何孩子们尽管早产会带来风险，但早产儿在三个发育指标上都表现出了茁壮成长的能力——行为、社交和学术。她还研究了母亲在早产儿发育中的作用。

“关注很重要早产儿随着年龄的增长，特别是他们到达学龄儿时。在那段时间之前，一些挑战，如注意问题，难以识别，“Waisman中心婴儿 - 父母互动实验室和人类生态教授主任Poehlmann-Tynan说。”许多婴儿出生于晚期的早期时间 - 3436 weeks—are at risk for behavioral difficulties." Poehlmann-Tynan collaborated with Emily Gerstein, PhD, a former Waisman Center postdoctoral fellow who is now on the faculty at the University of Missouri-St. Louis, and A.J. Schwichtenberg, PhD, of Purdue University.

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