研究发现，目睹父母暴力对女孩和男孩的影响不同

根据案例西方储备大学的研究人员，父母或父母的亲密合作伙伴的目睹了父母或父母的亲密合作伙伴的暴力行为可以引发一些儿童在幼儿园和超越幼儿园和超越的儿童中。

但研究人员得出结论，女孩和男孩可能受到不同的影响。而女孩则倾向于将这种接触内在化暴力该研究的首席调查员、凯斯西储大学杰克约瑟夫莫顿曼德尔应用社会科学学院的助理教授、城市生活垃圾梅根·r·霍姆斯博士说，在美国，男孩更容易表现出攻击性。

她说，尽管反应可能不同，但两者都可能导致社会发展不良。

最近报道了与威斯康星大学的研究人员一起研究的研究结果人际暴妇杂志。

研究人员在儿童发展中的两个关键点在家庭中联系在家中的行为和暴力：开始学龄前，当焦点在学习时社会技能;并开始幼儿园,当孩子们预计将适应更多结构化的学者。

借助来自1,125名儿童的示例，提到儿童保护服务的儿童保护局的儿童和家庭数据库中的虐待或忽视，研究人员追踪了儿童在合作伙伴之间看到暴力并连接到行为问题的频率。

研究人员还分析了儿童母亲的反应，他在诸如自信，合作，责任和自我控制等领域进行了面对孩子的侵略性行为和社交技能。

据母亲报告，在过去的一年里，当孩子在3到4岁之间时，发生暴力行为(如推、掐、拍打或用枪或刀威胁)的次数从0到192次，平均每个孩子17次。在第二个关键点上，5至7岁的儿童目睹0至191次，即每个儿童13次。

霍姆斯说，大多数儿童的社交能力和攻击性都在正常范围内。然而，有14%的人是出于临床考虑攻击行为在学前班期间，46％的社交技能显示出更少的社交技能。在幼儿园岁月里，侵略增加到18％，34％仍然表现出较少的社交技能。

男孩和女孩对暴力事件的反应也有所不同。

霍尔姆斯说:“孩子在学龄时接触到的辐射预示着女孩的社交能力较差，而男孩则不然。”研究结果表明，学龄(幼儿园)女孩可能更难以掌握与他人交往和在学校取得成功所需的社交技能。

与此同时，由于接触过暴力，男孩从幼儿园开始就更有可能表现出攻击性行为。这引发了连锁反应，导致在幼儿园及以后的时间里，攻击性增强，社交技能下降。问题是一样的:攻击性会阻碍社交技能的发展。

“这种侵略往往孤立和防止与其他孩子的健康互动，”福尔摩斯说。

她说，早期对孩子的成长至关重要，但负面影响可能要到孩子长大后才会显现。

霍尔姆斯希望这些信息可以引导新的干预措施，在这两个关键点上帮助儿童发展情感。

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