同伴教育有助于患有窘迫的糖尿病患者

据11月16日发表在《每日健康》网站上的一项研究显示，同伴教育可以改善患有情绪障碍的2型糖尿病患者的心理状态糖尿病调查杂志。

中国天津大港油田总医院的刘燕和同事们随机抽取了127名糖尿病患者与情感障碍要么是同辈教育，要么是普通教育。两组均接受常规糖尿病教育。6个月时，评估代谢指数和心理状态。

研究人员发现，与仅接受普通教育的糖尿病患者相比，接受同伴教育和普通教育的糖尿病患者在焦虑、抑郁、糖尿病知识、痛苦、自我管理和生活质量方面有显著改善。各组间代谢指标无显著性差异。

“同伴教育支持是为糖尿病患者提供情感障碍的优选模型，以改善他们的精神状态作者写道。

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