自闭症谱系障碍儿童发育轨迹的多样性

根据诊断时的症状严重程度和适应性功能，自闭症谱系障碍（ASD）的学龄前儿童（ASD）彼此不同，其中一些差异似乎在6岁时增加了。JAMA精神病学。

虽然一小部分孩子们根据研究的背景，随着ASD的某个时候，一些文献表明，ASD是一种终身状况，涉及持续稳定的语言，社交技能，教育程度和日常生活活动的稳定障碍。

加拿大多伦多成瘾与心理健康中心的M.D. Peter Szatmari和合着者描述了一组421组新诊断的自闭症症状严重程度和适应性功能的发育轨迹学龄前儿童与参加大型研究的ASD一起参加。从诊断到6岁的四个点收集的数据用于跟踪儿童的发育轨迹。

研究结果表明，自闭症症状严重程度的两个不同的轨迹组：第1组（11.4％的儿童）的症状较少，轨迹改善，而第2组（88.6％的儿童）具有更严重的症状和稳定的轨迹。

对于自适应功能，孩子们陷入了三个不同的轨迹：第1组（29.2％的孩子）的功能较低，轨迹恶化，第2组（49.9％的孩子）具有中等功能，稳定的轨迹和第3组（20.9）（20.9儿童的百分比）具有较高的功能和改善的轨迹。

研究人员发现，性别与自闭症症状严重性小组的儿童有关，而女性性别与症状不太严重和改善症状有关。诊断年龄，基线时语言和认知评分与自适应功能的分组有关。

“在学龄前年里，似乎只有少量的'houking'（搭配在一起）在自闭症症状严重程度和适应性功能中的发育轨迹。必须既有针对自闭症症状严重性和自闭症症状的灵活干预措施该研究总结说，应针对每个孩子的优势和困难实施和量身定制自适应功能。”

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