学习新单词后,大脑看到照片

当我们看一个已知的单词,我们的大脑看来像一幅画,而不是一群信件需要处理。这是乔治敦大学医学中心的发现(发现)发表的研究神经科学杂志》上,显示大脑学习单词迅速通过调整神经元响应一个完整的词,而不是部分。

神经元对真实的反应不同单词,如地盘,比无意义词汇,如有伤害,显示一个小的大脑区域是“整体优化”认识到完整的话说,说这项研究的资深作者,马克西米利安Riesenhuber,博士领导GUMC实验室计算认知神经科学。

“我们不认识单词通过快速或识别部分单词拼写出来,一些研究人员建议。相反,神经元在一个小的大脑区域记得整个词looks-using可以称之为视觉字典,”他说。

这个小区域在大脑中,称为视觉词形成区域,在视觉皮层的左边,对面的梭状回面孔区在右边,记得面孔。”一个区域选择性整整一个脸,让我们来快速识别人,另一个是选择性整整一个词,这有助于我们快速阅读,“Riesenhuber说。

这项研究要求25成人学员学习一套150无意义词汇。的大脑可塑性与学习相关研究与功能性磁共振成像(fMRI),之前和之后的训练。

知道fMRI-rapid适应使用特定的功能磁共振成像技术,研究人员发现,视觉词形式改变当参与者学习无意义词汇。之前培训的神经元反应像训练的话无意义词汇,但训练后神经元对学习单词像他们真正的单词。“这项研究是第一个显示神经元的改变他们的调优学习单词,证明大脑的可塑性,”该研究的第一作者说,劳丽Glezer博士。

研究结果不仅有助于揭示大脑如何处理的话,但也提供了洞察如何帮助人们有阅读障碍,Riesenhuber说。“人不能学习单词的发音上拼写他们哪些是常用的教学方法阅读学习整个词作为视觉对象可能是一个不错的战略。”

事实上,在团队的第一次突破性的研究发表在视觉词典神经元2009年,Riesenhuber说他们联系了很多人经历过阅读困难和教师帮助人们阅读困难,报告,学习文字作为视觉对象帮助很大。这项研究揭示了存在的神经表征整个写真实的话语也同样被称为一个拼写词典——研究表明小说的话现在可以成为合并后在这个词汇学习。

“视觉词形式区域不关心这个词听起来,是多么的书信看这个词在一起,”他说。“事实上,这种学习只发生在一个非常小的一部分大脑选择性可塑性的一个很好的例子大脑”,