独立审查显示项目帮助残疾儿童

独立审查显示项目帮助残疾儿童
独立研究表明,昆士兰大学的育儿项目可以帮助有行为问题的孩子。

一项新的研究表明,昆士兰大学的一个项目可以减少严重的情绪和行为问题,有发育障碍儿童的父母可以从这一研究中得到鼓舞。

美国研究人员在期刊上发表的一项研究发展障碍研究已发现育儿计划,特别是UQ的Stepping Stones Triple P项目,很可能会减少具有发育残疾儿童的侵略,不合规和蔑视,例如自闭症和学习障碍。

昆士兰大学育儿和家庭支持中心主任、三重P -积极育儿项目创始人马特·桑德斯教授说,这项研究的发现很重要,因为有发育障碍的儿童比正常发育的儿童更有可能发展出攻击性或破坏性行为。

“是很重要的桑德斯教授说,有担心他们的行为的残疾儿童寻求帮助,以防止生活中发生的更严重的问题。“

“随着年龄的增长,患有发育障碍的儿童的攻击性和自残行为,比如撞头,会变得更加严重。”

“许多家长可能没有意识到,他们实际上可能是在强化自己试图减少的行为,因为他们在无意中奖励了这种行为。”

桑德斯教授说,该研究还引用证据表明,有孩子的母亲与更有可能显示抑郁和焦虑的症状,而不是通常发展儿童的父母。

“我们知道家长压力实际上可以加剧残疾儿童的破坏性行为,”他说。

“关于如何最好地处理行为问题,有多样性的观点所以重要的是,父母要确信他们所寻求的帮助类型已经被证明是有效的。”

“这项研究是对我们的研究人员在开发《踏脚石》三部曲中所做工作的重要验证。”

Stepping Stones Triple P免费提供给父母昆士兰州和维多利亚州的残疾,并将很快在新南威尔士州提供。


进一步探索

调查发现,患儿童的父母有两倍的残疾。调查发现

更多信息:更多关于家长的信息可以在Stepping Stones Triple P网站上找到:www.triprep-steppingstones.net.

“父母管理培训方案对发展残疾儿童破坏性行为的影响:META分析,”发展障碍研究,第38卷,2015年3月,第272-287页,ISSN 0891-4222,dx.doi.org/10.1016/j.ridd.2014.12.004

信息信息: 发展障碍研究

所提供的昆士兰大学
引文:独立审查显示计划有助于残疾儿童(2015年4月9日)从HTTPS://medicalXpress.com/news/2015-04-independent-children-disabilitiess.html
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