研究说，患有多动症的孩子必须蠕动学习。

几十年来，沮丧的父母和老师一直对有多动症的烦躁的孩子们吠叫，“静静地坐下来，集中精力！”

但是新的研究表明，如果您希望多动症的孩子学习，就必须让他们蠕动。脚敲击，挥舞着腿和椅子的动作孩子们由于注意力缺陷/多动症障碍实际上对于他们如何记住信息和解决复杂性至关重要认知任务，根据发表在早期在线版本的一项研究异常儿童心理学杂志。

研究结果表明，可能会误导为帮助多动症儿童的长期盛行方法。

该研究的一位作者Mark Rapport说：“典型的干预措施是减少多动症的目标。这与我们对多动症患者的大多数儿童所应采取的措施恰恰相反。”“消息不是让他们在房间里奔跑'，但是您需要能够促进他们的运动，以便他们可以保持认知活动所需的机敏程度。”

这项研究对父母和老师应如何应对多动症孩子具有重大影响，尤其是在学生在标准化测试中表现的不断增长。该研究表明，例如，大多数ADHD学生可以在课堂工作，测试和作业上表现更好，例如，如果他们坐在活动球或运动自行车上。

UCF诊所的研究包括52名8至12岁的男孩。其中29名儿童被诊断出患有多动症，另外23名没有临床疾病，并且显示出正常的发育。

每个孩子都被要求执行一系列旨在评估“工作记忆”的标准化任务，该系统用于临时存储和管理所需的信息，以执行复杂的认知任务，例如学习，推理和理解。

向孩子们展示了一系列混乱的数字和一封闪烁在计算机屏幕上的字母，然后要求按顺序排列数字，然后是字母。一台高速摄像头记录了孩子们，观察者记录了他们的每一个动作，并将注意力集中在任务上。

Rapport先前的研究已经表明，过度移动是一个商标多动儿童- 以前被认为是永远存在的 - 实际上只有当他们需要使用大脑的执行大脑功能，尤其是其工作记忆时才显而易见。

这项新研究进一步迈出了重要的一步，证明该运动有目的。

Rapport说：“我们发现，当他们移动最多时，大多数人的表现都会更好。”“他们必须采取行动以保持机敏。”

相比之下，研究中没有多动症的孩子在认知测试期间也移动了更多，但其效果相反：他们的表现较差。

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