“内外”为导航提供了路线图的情绪
皮克斯的新电影内而外关注孩子的情绪。但这些情绪和帮助儿童理解导航是一个现实的挑战。佛罗里达国际大学的心理学家佐伊Klemfuss说了解一种情感的原因通常是比谈论情感本身更重要。
内部不需要观众在旅行在莱利的负责人,一个11岁的女孩。她的记忆和感情是由一组字符代表欢乐、悲伤、愤怒、恐惧和厌恶。电影着重于情感的重要性,即使是负面的,和父母如何应对它们。
“简单的鼓励孩子们谈论他们的想法和的感情可能不会有帮助,尤其是孩子太小了,他们不能有效地处理或应付这些想法和感受,”Klemfuss说。“似乎更有效帮助他们理解他们的想法和感受的原因。这可能包括简单地问他们是什么让他们觉得一个给定方式,或者认为给定的想法,然后帮助他们产生的可能性,如果他们困。”
孩子学习谈论过去的事情就像他们学会说或读到的东西。每个孩子不同的学习如何记住如何谈论他们记住他们的感觉。更多的孩子分享他们的记忆,他们改善他们的叙事技巧,语言能力、社交技巧和实际内存。鼓励孩子们讨论他们的记忆使他们能够建立个人身份,使社会关系以及理解和应对情感。Klemfuss说有几件事情父母如何帮助孩子记忆和情绪导航:
- 实践通过谈论共同的事件。你的孩子向你学习。向他们展示你如何记住并谈论事件或感觉你们都有经验。也可以有助于讨论其他参与者的事件可能的感受。
- 避免是/否的问题。问开放式的问题,,等,跟进你的孩子说什么,以及反馈如果是共享事件(如。“事实上,爸爸和我们不是在车里。”)
- 询问的情绪和他们的原因。“你怎么感觉(事件)发生了什么?”Then ask "Why do you think that happened or you felt that way?"
- 节目的支持。在适当的时候使用非常简单的支持行为,例如微笑,用眼神交流,保持开放的身体姿势。
- 最小化的负面反应。你想要鼓励他们想跟你。负面的反应可能会阻止他们再次信任你或分享他们的感受。
- 和你的孩子头脑风暴的有效应对策略。其中包括如何避免负面的情况,如果它开始再次发生(如。“如果再次发生这种情况,你可以马上告诉老师。”)不要害怕直接告诉他们要做什么当他们感到一种特定的方式。
在她最新的研究中,谈论感情,Klemfuss检查问题是否旨在识别根本原因的思想和情感可以帮助减少身体和感知压力,同时鼓励孩子们给的完整和准确的帐户一个经验。对8到12岁的家长开放,该研究旨在教父母鼓励孩子们谈论情感,找到方法来帮助他们恢复负面情绪。
“情感讨论关注的原因,解释和应对策略可以帮助孩子处理个别事件和教给幼儿更普遍的情绪,不只是一个情感的经验,”Klemfuss说。
Klemfuss研究员是事业中心的儿童和家庭,孩子叙述实验室主任。她的研究侧重于社会环境和个体差异如何影响孩子谈论过去的事件。她也看着认知和叙事技巧的个体差异如何影响儿童对事件的报告他们有能力有经验。
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