相同的基因可能会影响GCSE考试的结果

伦敦国王学院(King's College London)精神病学、心理学和神经科学研究所(Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience)的一项新研究显示，许多相同的基因可能会影响广泛学科的GCSE成绩。

研究，今天发布科学报告，还表明，GCSE的教育成就是高度可遗传的，结果在潜在的差异是由于DNA遗传差异的一半。

以前的研究表明，在GCSE的英语，数学和科学的核心科目中的学术成就可能受到相同遗传性状的影响。然而，如果这些遗传因素对更广泛的学术主题有影响，它试析。

研究人员分析了12,500胞胎的遗传数据来调查遗传因素是否会影响GCSE结果。

他们发现英语，数学，科学，人文，第二种语言，商业信息学和艺术的学术成就受到相同的影响基因。即使消除了一般智力的遗传影响，也发现了这种共同的遗传影响。

所有GCSE结果都是高度遗传的，表明基因解释了比共同的环境因素（如家庭和学校环境）（14-21％）所说的较大比例的差异（54-65％）。

该研究的第一作者来自伦敦之王的精神科，心理学和神经科学研究所（Ioppn）的凯利里姆菲尔德说：'我们的研究结果表明，许多相同的基因在广泛的学科中影响了成就，超越了核心科目作为英语和数学，包括人文学科，商业，艺术和语言。我们首次发现，即使删除了一般情报的影响，也仍然存在对学术成就的一般遗传效应。

“我们还发现，由于其DNA的遗传差异，而不是学校，家庭和其他环境影响，对所有这些学科的教育成就有超过一半的差异。

“这里使用的标准化课程可以是这种强大的遗传影响的解释，因为所有孩子都可以获得相同的教育并采取相同的标准化考试，因此环境差异降低。

伦敦国王学院IoPPN的最后一位作者罗伯特·普洛明教授说:“了解影响个人教育成就差异的特定遗传和环境因素——以及它们之间复杂的相互作用——可以帮助教育学家制定有效的个性化学习方案，帮助每个孩子在义务教育结束前发挥他们的潜力。”

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