想增强您的孩子的发展吗？把玩具鸡放在你的头上！

谢菲尔德大学的研究透露，那些开玩笑和假装和孩子们一起开玩笑和孩子们正在教他们重要的生活技能。

这项研究表明，16个月大的孩子自然会通过接听父母的提示来学习开玩笑和假装之间的区别。

它还显示了两者之间的区别，使孩子有机会学习，想象，结合和以抽象的方式思考。

大学心理学系的研究人员进行了两项研究。一位涉及父母被要求开玩笑，并假装自己的16至20个月大的孩子使用动作。笑话涉及滥用诸如将食物放在头上和假装游戏之类的物体中，包括没有肥皂或水洗手等活动。

在第二项研究中，有20至24个月大的父母被要求开玩笑，并用幼儿口头假装。假装游戏包括父母告诉孩子一个圆形街区是一匹马和笑话，其中包括不匹配的物品，例如说玩具鸡是一顶帽子。

该研究发表在认知科学，发现父母可以提供明确的提示，以帮助区分笑话和假装意图背景和孩子，即使年仅16个月大，也可以拿到这些线索。

在这两项研究中，父母在开玩笑时与假装相比，通过他们的语言和行动来表现出更多的怀疑和信念。

作为回应，他们的孩子通过他们的行为表现出较少的信念，而大孩子通过他们的语言表现出较少的信念。

心理学系的Elena Hoicka博士补充说：“这项研究表明，假装和与孩子开玩笑的父母都提供了有多么重要履行。

“例如，如果父母说的话，'那不是真正的帽子！'孩子们会意识到这是个玩笑，而不是真实的，并且会避免把玩具鸡放在头上。

“但是，如果父母假装一个障碍是一匹马，他们可能会反复使疾驰盖洛普，这会鼓励孩子们做同样的事情，并理解街区确实是他们想象中的一匹马。”

她补充说：“研究揭示了幼儿学会区分开玩笑和假装的过程。

“知道如何开玩笑是有益于维持人际关系，框外思考并享受生活。假装帮助孩子们练习新技能并学习新信息。

“因此，尽管父母可能会感到有些愚蠢地将玩具鸡放在头上，但他们至少可以在他们帮助自己的帮助下安慰自己孩子们发展重要的生活技能。”

未来的研究项目将包括有关开玩笑的父母调查，并假装了解这些能力从出生到三岁。

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