自闭症的儿童受益于基于剧院的计划

根据Vanderbilt学习的vanderbilt学习，参加了10周，基于剧院的剧院，剧院，剧院的戏剧的计划，剧院的剧院的剧院的计划表现出显着的社会能力差异。自闭症和发病症。

代理是一个本质上互动过程，涉及社交，观察，感知，解释和表达思想，感受和想法的许多方面。和Vinthe Corbett，Ph.D.，Vanderbilt University和Vanderbilt Kennedy Center的调查员副教授称IT疗法称为孩子们和自闭症谱系障碍。

Corbett新的随机控制试验的调查结果由国家心理健康（NIMH）资助的资助，提供了一些令人信服的戏剧益处的证据社会能力在自闭症。

“我们衡量了社会能力的许多方面，并发现了对青少年的社会认知，社会互动和社会沟通的重要疗效，”Corbett说。

该研究由30岁的8-14岁儿童组成，17名随机分为实验组和13群。治疗组展示了识别和记住面部的能力的显着变化，这在研究参与者看到熟悉的面部时出现的脑模式的变化得到了证实。

参与剧院计划的参与者还显示了更多的组织与治疗环境之外的儿童，以及在家庭和社区中的社交沟通，保持至少两个月的社区。

除了利用剧院技术之外，如角色扮演和即兴，有道理剧院的参与者与州立大学纳什维尔大学的同行演员均配对。

这些“专家模型”作为Corbett称之为他们，受过培训，为自闭症的儿童提供支持性，吸引力和动态的学习环境，让他们练习和执行重要的社交技能。事实上，结局到40小时治疗是一个戏剧的表现，其中参与者和同伴在艺术和科学之间的独特合作中分享舞台。

“同行可以转变为他们的能力，教导儿童各种基本社交技能，”Corbett说。“而且，与提高我们与他人沟通的能力和动机的表演技术相结合，这些数据表明我们可能会为持续变化的阶段持续变化，以便与社会世界感知和互动。”

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