对早产儿来说，同情心和注意力会成为焦点

当地的研究已经确认了极其过早或“早产”的儿童具有较少的表情意识和较差的关注技能，而不是通常发展儿童，但工作未能确定两者之间是否存在联系。

UWA的临床心理学家、首席作者凯瑟琳·坎贝尔博士说，早产儿在言语和语言发展、注意力和运动技能方面出现迟缓是很常见的。

为了更好地了解发展延误之间的联系，他们开始确定注意力是否会影响极端早产儿的表现出来的方式 - 我们理解和分享另一个人的感受 - 以及如何影响他们在社交场合的回应方式。

利用儿童移情发展规模（KEDS），72名七岁儿童被要求回应普通社会互动情况下的卡通人物的图片，并选择六种预定情感之一。

根据这些结果，研究人员可以衡量参与者的共情感的不同方面。

“我们发现在坎贝尔博士说，他们没有通过他们的关注能力来解释出生极其早产之间的关系，并没有以独特的方式解释。”

“这意味着在他们的社会认知发展方面，有其他东西在影响结果。”

研究人员现在计划以相同的方式评估其他“执行功能” - 例如工作记忆和响应抑制。

“我们已经知道，我们可以帮助患有自闭症谱系障碍的儿童学习类似于正常发育儿童的社交技能，”坎贝尔博士说。

“然而，极端早产儿童的社会认知脆弱性可能与影响自闭症等儿童的其他情况不同，”她说。

坎贝尔博士说，研究更多地集中在神经认知水平上，不幸的是，这一发展水平的干预还处于初级阶段。

还有一大群极度早产儿没有表现出这些认知和社交方面的困难。

她说，这组儿童非常重要，可以潜在地帮助研究人员确定保护儿童发育不受极端早产不利后果影响的因素。

研究导致行为差异的原因可能会改善教育机会、父母关系，并提高对损伤起源的理解。

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本文首先出现了ScienceNetwork澳大利亚西部基于Scitech的科学新闻网站。