研究表明有唐氏综合症的儿童有更有效的语言治疗方法
一项新的研究表明，有运动语言障碍的唐氏综合症儿童没有得到充分的诊断，这可能会对语言病理学家在治疗患者时使用的干预措施产生重大影响。
具有运动语言障碍特征的唐氏综合征儿童历来被诊断为儿童构音障碍。与此同时,症状儿童语言失用症可能被忽略了基于他们不可能同时患有这两种障碍的假设。这项研究发表在国际语言病理学杂志，提供了儿童可能同时患有运动语言障碍的证据。
佛蒙特大学交流科学与障碍系主任Shelley Velleman和她的同事们对7名患有唐氏综合症的儿童进行了运动语言评估，并将其与正常发育的儿童进行了比较。他们还分析了所有参与者的运动语言和非语言口头运动技能，使用了一份调查清单，列出了失用症、构音障碍和其他非特定运动语言障碍的特征。
研究结果支持了Velleman的假设，即表现出两种障碍症状的唐氏综合征儿童实际上可能有重叠的症状，应该对所有症状进行治疗。Velleman说:“孩子们被自动归类为其中一种，而现实情况是，许多孩子都有这些症状，所以你必须观察所有的症状，并相应地治疗孩子，否则不会有很大帮助。”
这些发现是确定正确治疗方法的关键
由于语言病理学家对失用症儿童和构音障碍儿童的研究方法不同，这一发现尤其重要。构音障碍是一种神经运动障碍，它的治疗在很大程度上是代偿性的，因为运动通路受损，无法修复。因此，临床医生教授提高语言清晰度或清晰度的技术。相反，大多数失用症患者从专注于运动规划训练的治疗中获益更多，而不是补偿。
Velleman说:“患有构音障碍的孩子的大脑知道该做什么，但他们无法执行，因为他们用来说话的肌肉音调低或很弱。”“失用症患者的肌肉可以做到这一点，但这是大脑无法与肌肉沟通的问题。所以，如果你找一个有失用症的孩子，你对构音障碍进行治疗，试图发出一个好听的、强烈的‘S’音，这很好，但他们在需要的时候无法做到。”
Velleman建议治疗师不管诊断结果如何，都要治疗他们看到的症状。“最重要的是找出症状，”她说。“如果他们有构音障碍的三个症状，三个失用症还有三种其他疾病，比如语音障碍，不用担心官方诊断;去治疗所有的症状吧。”
新的测试有助于更准确的诊断
对于那些想要明确诊断的人，Velleman和她的合著者Vani Rupela(弗吉尼亚州费尔法克斯县公立学校系统的言语语言病理学家)和Mary Andrianopoulos(马萨诸塞大学阿默斯特分校沟通障碍系副教授，1979年毕业于UVM)开发了一种测试，他们将其命名为幼儿运动言语语言中性评估(LAMS)。
该测试是专门为他们的研究开发的，允许团队对运动语言进行评估孩子们患有唐氏综合症，这是美国最常见的染色体疾病。这项测试可能会在未来向所有语言病理学家开放，其中包括观察部分，记录了50个儿童在儿童与父母对话中的话语，以及模仿任务部分，使用了适合年龄的玩具和面向游戏的材料。
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