项目探索孩子如何利用社交媒体促进心理健康，寻求健康建议

莱斯特大学领导的一个新项目旨在探索社交媒体在促进儿童心理健康和幸福方面所扮演的角色。

该研究由威康信托基金资助，由莱斯特大学社会学系的米歇尔·奥莱利博士领导。该研究将研究12-18岁的青少年是如何使用社交媒体的，以及社交媒体如何促进他们的心理健康。

这项研究将有助于阐明年轻人社交媒体的看法是对心理健康的影响，他们如何利用社交媒体寻求健康信息和使用它作为心理教育工具的障碍的影响。

虽然之前的研究表明，社交媒体既能促进心理健康，也能损害心理健康，但研究团队认为，互联网提供的相对匿名性有可能减少与讨论相关的耻辱感心理健康能够让年轻人自由地探索对他们的幸福有益的信息。

O'Reilly博士解释说：“全球知识人士认识到，心理健康是一个重要问题，并且青少年特别是一个需要支持的团体。

“这个年龄段的心理健康需求还有很多未得到满足，而社交媒体是这个年龄段流行的交流媒介，因此在促进心理健康方面有很大潜力。”

“希望这个项目能够为我们提供对青少年社交媒体的了解，以便在未来我们可能会培养一个促进本集团心理健康的干预。”

该研究将使用与青少年，教学人员和的焦点小组心理健康专家确定通过社交媒体促进心理健康的好处和挑战。

该研究的社交媒体使用和青少年心理健康。初步定性探索潜在利用社交媒体旨在促进12-18岁青少年心理健康和福祉的活动将持续到2017年1月。

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