带有重复声音的婴儿说话词有助于婴儿学习语言

一项研究表明，婴儿发现重复音节的单词比混合发音的单词更容易学习。

对18个月大婴儿的语言学习评估表明，比起音节不相同的单词，孩子们更善于掌握重复音节的物体名称。

研究人员说，这项研究可能有助于解释为什么一些单词或短语，如“train”和“good night”，会产生重复音节的版本，如“啾啾”和“night-night”。

研究人员表示，这样的单词更容易理解婴儿学习，并可能为他们提供一个词汇学习的起点。

爱丁堡大学的一个研究小组评估了这些婴儿的语言学习在电脑屏幕上使用两个不熟悉物体的图片进行一系列视觉和注意力测试的行为。

这两个物体都是用虚构的单词命名的，这些单词通过录音传达给婴儿——一个有两个相同的音节，例如neenee，另一个没有重复的音节，例如bolay。

然后测试婴儿对每个造词的识别能力。对他们眼球运动的记录显示，他们更可靠地看着标有重复音节的物体，而不是其他物体。

研究人员通过对照测试验证了他们的结果，在对照测试中，婴儿对狗或苹果等熟悉物体的图片做出反应。

先前的研究表明，婴儿更容易学习涉及视觉序列和音符重复的模式。研究人员表示，这些最新发现表明，这种趋势也适用于单词学习。

爱丁堡大学哲学、心理学和语言科学学院的首席研究员田田光彦(Mitsuhiko Ota)说:“这是第一个证明婴儿在学习新单词时存在重复偏见的证据。这也表明，在世界各地的许多文化中，现有的成人词语和表达被重复的词语所取代，这可能是有原因的音节在婴儿语词汇中。比如tumtum, mama, dada, dindin -din和wee-wee。”

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