研究希望帮助社交沟通困难的儿童

曼彻斯特大学领导的新研究旨在帮助孩子们的“隐藏”的言语和语言问题。

具有社交交流障碍（SCD）的儿童发现很难理解和使用语言，特别是在社交场合。虽然他们可能是非常聊天的 - 所以他们的困难并不总是发现 - 他们表达自己的问题并了解他人可以影响他们在学校，友谊和情绪和心理健康的方式。SCD的儿童可能缺乏速度，难以讲述一个故事，所以可以理解和努力理解他人。他们也可能有自闭症特征。

该研究将在新的干预中培训NHS言语和语言治疗师，专门设计给予孩子们新的语言和社交技巧。社会沟通干预计划（SCIP）是由英国领先的专家之一制定的，凯瑟琳亚当斯和研究言语治疗师Jacqueline Gaile jacqueline Gaile jacqueline Gaile jacqueline Gaile，均为曼彻斯特大学。它已经在学校的小规模上进行了测试，教师和父母报告称它导致儿童的社会和学习技能的改善。

该研究由国家卫生研究所（NIHR）研究资助的患者福利计划，也将看看英格兰有多少个孩子受到影响，他们得到了哪些帮助，因为它是一种并不总是认可。

一个父母的观点有助于塑造研究是克莱克萨克，他的儿子Tomas，16，拥有自闭症的元素的SCD。他曾与杰奎琳合作五年。克莱尔说：“Tomas必须学习自然而然地对他人自然的社会规则，例如有说服力或有互惠的谈话。一种尺寸并不符合这些条件 - 这真的很重要，他得到的帮助是完全的对他的需求敏感。学习这些技能使他更加独立，赋予他的个性声音，让人们能够了解真正的托马斯。“

这项工作是兰开夏郡大学（苏兰）和曼彻斯特大学的萨尔斯特·罗德丹博士·罗布姆博士之间合作，亚当斯博士是言语和语言治疗中的临床高级讲师。她说：“我们知道这些沟通问题与行为困难之间的关联，持续到青春期。这些可能会产生巨大的影响并影响整个家庭。

“我们非常希望这种干预，这些干预旨在提出个体儿童需求，将有助于带来长期改进，我们将与父母和治疗师咨询，以确保它对他们有价值。”

该研究在衡量结果的方式中也在突破新的地面 - 因为将参与其中的24名小学生有不同的需求，所以将设立个性化目标并对这些人进行进展。

亚当斯博士补充说：“我们正试图在实践中带来变化并给予演讲和语治疗师新技能。SCD仍然是一个隐藏的问题，在国家不同地区处理它可能会有不同的意识和方法。“

Salford的儿童言语和语言治疗服务为沟通障碍的儿童提供评估，治疗和干预，包括患有自闭症和社会沟通障碍的儿童。它也活跃于研究。

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