阿托西汀可以提高阅读障碍儿童的批判性阅读能力
一项新的研究表明，与安慰剂相比，接受阿托西汀治疗的儿童在包括解码和词汇在内的阅读关键部分有了显著改善。据发表在《美国医学杂志》上的研究报告，阿托西汀治疗还与同时患有阅读障碍和注意力缺陷多动障碍(ADHD)或单独患有注意力缺陷多动障碍(ADHD)的儿童的注意缺陷/多动障碍(ADHD)症状的显著减少有关儿童与青少年精神药理学杂志．
研究人员Sally Shaywitz, MD和Bennett Shaywitz, MD，耶鲁大学(纽黑文，CT)， Linda Wietecha, Lilly USA(印第安纳波利斯，IN)， Sharon Wigal博士，AVIDA(纽波特比奇，加州)，Keith McBurnett博士，加州大学旧金山分校，David Williams, inVentiv健康临床，以及William Kronenberger博士，印第安纳大学医学院(印第安纳波利斯，IN)，以及Stephen Hooper博士，北卡罗来纳大学，医学院(教堂山)评估阅读能力和多动症症状孩子们10-16岁，患有阅读障碍、阅读障碍和注意力缺陷多动症，或只有注意力缺陷多动症，并服用阿托西汀或安慰剂16周。作者在《阿托西汀治疗阅读障碍或注意缺陷/多动障碍和共病阅读障碍儿童的阅读和语音技能的随机、安慰剂对照试验》一文中报道了他们的结果。
“对数百万患有诵读障碍的儿童来说，治疗诵读障碍至关重要。这项独特的研究提供了一个潜在的有前途的精神药理学干预治疗的难语症医学博士哈罗德·s·科普维茨说儿童与青少年精神药理学杂志也是纽约儿童心智研究所的主席。
进一步探索
更多信息:Sally Shaywitz等人，在一项随机、安慰剂对照试验中，阿托西汀治疗对阅读障碍或注意缺陷/多动障碍和共病阅读障碍儿童阅读和语音技能的影响，儿童与青少年精神药理学杂志(2016)。DOI: 10.1089 / cap.2015.0189
所提供的玛丽·安·利伯特公司
引用:阿托西汀改善阅读障碍儿童的批判性阅读技能(2016年，9月7日)，于2022年10月18日从//www.puressens.com/news/2016-09-atomoxetine-critical-skills-children-dyslexia.html获得
本文件受版权保护。除用于个人学习或研究的公平交易外，未经书面许可，不得转载任何部分。内容仅供参考之用。
