在线项目帮助患有多动症的学龄前儿童的家庭
昆士兰大学的一个在线项目被证明可以缓解儿童的注意缺陷多动障碍(ADHD)症状和父母的压力。
昆士兰大学育儿和家庭支持中心主任、研究合著者马特·桑德斯教授表示，奥克兰大学的一项研究进行了试验三P在线这是一种自我指导的互动方式积极的育儿计划目前免费提供给昆士兰家庭。
桑德斯教授说，这项研究为国际临床指南提供了支持，该指南主张，有多动症迹象的学龄前儿童的家庭应该在开处方之前接受循证的育儿计划。
桑德斯教授说:“这是世界上第一个证明在线课程可以为这些家庭带来改善的研究。”
这项研究是由奥克兰大学教育和社会工作学院的研究人员尼克·弗兰克博士和路易斯·基翁博士进行的，涉及了53个新西兰家庭，这些家庭的孩子年龄在3到4岁之间，极度活跃和注意力不集中。
家长们可以参加为期16周的Triple P在线项目，外加两次电话咨询，帮助他们根据家庭情况制定策略。
在参加试验后，父母们报告说压力和抑郁水平明显降低，育儿满意度更高。
许多父母报告说，他们对自己的育儿技能更有信心，孩子的行为也更容易管理。
弗兰克博士说:“在家里应对表现出这些极端行为的学龄前儿童对父母来说是非常具有挑战性和压力的。”
“他们在与同龄人的社交场合也会有困难，父母会感到尴尬、羞愧，并责怪自己。”
基翁博士说，试验的结果突出了在线育儿项目作为学龄前多动症早期干预的潜在好处，对这些孩子的父母也是如此。
基翁博士说:“多动症行为与长期问题有关，如与父母、老师和同龄人的关系不好，以及学习成绩差，所以最好尽早干预。”
“一个有效的在线项目意味着父母可以在自己家里轻松、匿名地获得帮助，这正是许多父母想要的。”
三重P在线是三重P -积极育儿计划系统的一部分，由桑德斯教授和昆士兰大学的其他研究人员开发。
三重P课程，包括三重P在线，是免费由昆士兰州政府资助。
这项研究发表在注意障碍杂志．
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