研究检查了可能影响儿童破坏行为的家庭关系的各个方面

一项新的研究研究了在预测儿童的破坏行为方面，共同养育和强制育儿之间的相互作用。

共同责任描述了成年人在父母中的角色。（例如，高质量的责任可能包括在与孩子互动期间的温暖表达，共享的儿童价值观以及支持和扩展共同养育育儿工作的行动。较低的质量责任可能涉及批评或破坏或破坏伴侣的行动育儿尝试。

对106个有母亲和父亲的家庭的研究都发现，以前假定仅是有益的高质量共同养育的影响可能更为复杂。母亲对共同行为的看法调节了整体强制育儿与学校过渡期间儿童破坏性行为发展之间的关联，但这种效果的方向令人震惊。母亲对高质量共同养育的看法并没有像作者所期望的那样缓冲儿童反对母亲的强迫性，这加剧了她对儿童的强制育儿的毒性破坏性行为。当与高度强制的育儿结合使用时，对高质量共同养育的看法可能会对儿童的调整有害。

“对于使用强制育儿策略的母亲来说，拥有一个支持育儿的伴侣可能对孩子的成果不是一个好主意。对于这些母亲来说，对“低品质”同名的看法可能意味着要有一个破坏他们的人，甚至停止他们的陪伴强制性策略，积极地未能批准他们的人际侵略 - 这些家庭中的质量低质量可以保护儿童的行为发展，这既可以通过向孩子们表明那样行事并减少他们的曝光率。”，高级作者儿童心理学和精神病学杂志学习。“这并不是说在大多数情况下，低质量的共同率是最佳的，但是它确实表明，改善家庭共同养育的举动应谨慎考虑同时考虑家中的育儿。”

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