育儿课程有利于所有，特别是低收入家庭
俄勒冈州立大学(Oregon State University)的一项新研究表明，育儿教育可以提高每个父母的技能和所有孩子的行为，低收入或其他方面服务不足的家庭尤其受益。
研究人员对2300多名父母进行了抽样调查，这些父母在2010年至2012年间参加了太平洋西北地区的育儿教育系列。本系列，旨在支持家长的孩子们最多6岁，通常持续九至12周，由家长教育促进者每周举办一次一小时。参与者没有费用。
该研究，OSU公共卫生和人类科学学院与俄勒冈州育儿教育之间越来越大的伙伴关系，以增加所有家庭的育儿教育，可能会删除附属于育儿教育的一些耻辱，这在历史上一直相关联与对儿童保护法的父母的父母的法院命令。
俄勒冈州立大学行为与健康科学助理教授约翰·格尔霍夫(John Geldhof)说:“育儿教育是全面有效的。”“所有的父母都能从中受益。人们通常从父母和书本中学习养育子女的方式，而且他们学到的往往已经过时，并不是今天最好的做法。所有的父母——高收入的、低收入的、强制的、非强制的——都可以从基于证据的育儿教育中受益。”
疏忽或否则无效的育儿策略，可以通过经济压力提高，可以让孩子陷入困境。虽然很多育儿方式可以在儿童中导致良好的结果，研究表明，最佳组合通常具有高水平的支持和监督和避免严厉的惩罚。这些积极的结果包括更高的成绩、更少的行为问题、更少的物质使用、更好的心理健康和更强的社交能力。
OSU研究的结果，最近发表在儿童和青年服务审查，表明主要服务于低收入父母的父母教育系列比服务于高收入父母的父母教育系列在技能和子女行为方面有更大的提高。
“结果提供了初步证据，即育儿教育在营养所针对的人口时可能是最有效的，”公共卫生和人类科学学院的研究生杰伦弗·斯科德斯表示杰伦默·詹妮弗查查。“令人兴奋的另一件事 - 俄勒冈州育儿教育的合作课程在内容中是一般的，我们已经看到了他们正在适应各种家庭的证据。这表明当地育儿教育者正在实施具有富达的计划和同样具有灵活性。“
发现者称这些结果为“真正伟大的初步发现”。
“现在我们需要更好地了解解决调查结果的机制，以便我们可以以令人兴奋的研究和实践方式定制对特定家庭的程序，”她说。“这突出了对未来研究的需求，继续涉及俄勒冈州育儿教育的协作和Osu和其他地方的其他研究人员。我们认为父母正在获得对儿童发展的知识，处理育儿和社交网络的压力的工具。”
该协作包括其领导人Shauna Tominyy，奥苏Hallie E. Ford Centre of Hallie E.健康儿童和家庭福特中心的助理教育专家，部分公共卫生和人类科学学院。育儿教育系列的合作优惠无需支付父母。
芬德斯说:“鉴于白人、中产阶级儿童与日益增长的低收入和拉丁裔儿童之间的差距正在扩大，研究育儿教育项目在这些不同人群中的相对影响至关重要。”“我们认为育儿教育通过调整现有课程可以对不同的儿童和家庭需求进行文化相关和敏感，可以拥有最大的影响。“
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