母体微量营养素，培养环境提升儿童发展

新一项新的研究今天发表的一项新研究，加拿大在怀孕期间采取多微量营养素补充剂的母亲可以增添多年的学校教育能力，这是一个新的研究。

根据在印度尼西亚的研究的情况下，智慧儿童的食谱中的其他基本成分包括早期寿命培育，幸福的妈妈和受过教育的父母。

同样，该研究发现，孩子的培育环境比脑发展和一般智力能力，陈述内存，程序记忆，行政职能，学术成就，精细电机灵巧和社会情绪健康更强烈相关。

这项研究由加拿大政府通过加拿大大挑战省脑计划资助，于2017年1月16日发表在权威杂志《柳叶刀》全球健康。

这项研究是由来自印度尼西亚的国际研究小组(该研究的领导者Summit Institute of Development和Mataram大学语言和文化研究中心)、美国加州大学戴维斯分校哈佛大学公共卫生学院、英国的兰开斯特大学和澳大利亚的迪肯大学。

2012年至2014年间，研究人员经过广泛的近3000名印度尼西亚学科，那么9至12岁，他的母亲参加了早期的研究，进入消耗多种微量营养素（MMN）补充剂或标准铁叶酸的影响（IFA）怀孕期间的补充剂。

在2001年至2004年进行的“多种微量营养素补充干预试验”(SUMMIT)中，31290名参与试验的印度尼西亚母亲中有一半服用MMN补充剂;另一半则服用IFA补充剂。MMN补充剂与加拿大、美国和其他国家怀孕期间许多妇女所食用的产前复合维生素补充剂类似。

最新的后续研究向母亲拿走MMN补充剂的儿童揭示了令人印象深刻的长期好处，包括更好的“程序记忆”相当于在学校额外半年后典型的分数增加。

程序记忆与新技能的学习和既定知觉、运动和认知技能的加工有关。程序记忆对孩子的学习成绩和日常生活非常重要，与开车、打字、阅读、算术、阅读、说话和理解语言以及学习顺序、规则和类别等活动有关。

在MMN组中，贫血母亲的孩子在一般智力上的得分明显更高，这种差异相当于一整年学校教育的增加。

更让研究人员吃惊的是:认知能力以及早期生活的社会和环境条件。

妊娠期间的母体营养状况等生物因素，低婴儿出生体重，早产儿，婴幼儿差，随后的营养状况并没有与学习期间的社会环境因素的认知能力相连：家庭环境，母体抑郁症，父母教育和社会经济地位。

这表明，目前的公共卫生项目只关注于生物因素根据该研究的说法，可能无法充分提高儿童认知，解决社会环境因素的计划对于实现繁荣群体至关重要。

在印度尼西亚的努沙腾加拉省，在进行研究的情况下，官员已经采取了鉴于研究成果的行动。

省秘书长Rosiady Sayuti博士说:“这些发现使我们与首脑发展研究所及其同事一起创建了跨部门的‘黄金一代’计划，以加强社会干预，促进幼儿发展。”

加入省腾加拉省省健康办公室负责人Nurhandini Eka Dewi：“我们正在采购多种微量营养素，并缩放家庭培养的金色生成计划。这些将以全国范围内努力扩展工作。”

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