大龄母亲所生孩子的认知能力发生了戏剧性的转变

伦敦政治经济学院(LSE)和马克斯·普朗克人口研究所(MPIDR)的一项新研究显示，与40年前相比，大龄母亲所生的孩子在认知能力测试中可能比年轻母亲所生的孩子表现更好。

这种转变是由于女性的性格发生了变化孩子们在一个老年根据发表在《科学》杂志上的一篇论文国际流行病学杂志。

今天，年长的母亲往往比年轻的母亲更具优势——例如，她们受过良好的教育，在怀孕期间吸烟的可能性较小，并且在专业职业中有一定的地位。这在过去并不一定正确。

此外，如今有越来越多的女性在较老的年龄生育第一个孩子，而且平均而言，第一个孩子在认知能力测试中的表现更好。这可能是因为他们从父母那里得到的资源和关注比他们的兄弟姐妹多。相比之下，在过去，大龄母亲可能要生第三个或第四个孩子。

研究人员分析了三项英国纵向研究的数据——1958年全国儿童发展研究、1970年英国队列研究和2001年千禧队列研究。儿童的认知能力在他们10岁至11岁时进行测试。

在1958年和1970年的研究中，25岁至29岁母亲所生的孩子得分高于35岁至39岁母亲所生的孩子。在2001年的队列研究中，这一结果正好相反。尽管40岁以上母亲所生孩子的结果相似，但样本较小，这意味着应该谨慎对待研究结果。

当研究人员考虑到母亲的社会和经济特征时，不同队列的差异消失了。这表明，在较大年龄生育孩子的妇女的特征变化极有可能是队列差异的原因。

伦敦政治经济学院的研究人员、论文的第一作者爱丽丝·戈伊希斯博士说:“我们的研究是第一次着眼于人们如何在这种情况下保持健康。认知能力出生在高龄产妇随着时间的推移发生了变化，这可能是造成这种转变的原因。

“自从上世纪80年代以来，工业化国家女性生第一个孩子的平均年龄显著提高，因此，更好地了解这些孩子是如何成长的至关重要。”

“认知能力本身很重要，更重要的是，它能预测孩子在日后的生活中表现如何，包括他们的教育程度、职业和健康状况。”

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