雌性网络平保和受害者对学校和学习感到最负面

新诺丁汉特伦特大学研究表明，女孩们参与女孩之间的触发器触发了对学校的重要性和学习价值的负面看法。心理学家，在Springer期刊中写作性角色发现，11-15岁的女孩最涉及的是犯罪者，受害者，受害者或两人的同龄人最少接受。研究人员发现，这对他们感到学校和学习有多重要的敲门声有敲门效果。

在社交媒体上的送礼，威胁，贬损和经常受害内容的发送和接收是年轻人的兴起。这可以包括发送不受控制的八卦和妥协或羞辱他人的照片。研究人员认为，网络欺凌可能极大地损害，对年轻人引起大量的压力，因为它在时钟周围发生了它的潜力。

共有345名男女学生参加了这项研究。学生完成了调查问卷，这些问卷量测量了跨越威胁和威胁或冒犯的威胁或冒犯性评论，谣言和图像的共享或视频 - 过去三个月。感知接受同龄人还测量了对学校和学习的重要性的看法。

研究人员发现，妇女报告的女性患有最高水平的网络欺凌程度含有对同龄人的最少接受。这种对同龄人的看法，然后预测了他们通常如何感受到学校和学习。研究发现，在雄性方面，只有欺凌者和受害者参与网络欺凌的男孩也会感到更多地对学校和学习感到更加负面影响。

患有最少被接受的女性对学校和学习感到更加负面影响，而那些觉得更接受的人更积极。从同龄人收到的验收女孩越多，他们就越有可能耸耸肩肆虐的网络欺凌和享受学校的影响，并且他们参加虚拟攻击的可能性越少。这一发现有助于越来越多的证据，了解如何参与网络欺凌破坏年轻人的同伴关系。

“随着他们使用数字技术的越来越多的时间，年轻人冒着涉及网络欺凌的风险很大 - 作为受害者，欺负或两者，”莱西博士博士博士博士博士博士博士博士博士说。“过去，欺凌经历往往被限制在学校，并将与上学日结束。尽管在学校环境之外发生了网络欺凌，但是，我们知道它的影响可能会泄漏到学校，这是特别的情况年轻的女士。“

“我们的调查结果强调，校园外面的压力可能会对年轻女性感知学校的负面影响。这是令人担忧的，因为以前的研究表明年轻人谁经历的谁经历的网络欺凌更有可能避开学校“，她继续避免学校。”我们的工作也有助于越来越多的证据表明，越来越多的证据表明越来越涉及的网络欺凌破坏同伴关系，并突出了这些关系对态度的重要性学习和学校对于年轻女性。“

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