太多电视相关的入学准备下降,特别是低收入家庭的孩子
看电视超过两个小时与幼儿园入学准备技能较低,尤其是来自低收入家庭的孩子中,发现纽约大学斯坦哈特文化学院的一项研究,教育,和人类发展和大学圣安妮。
研究结果,发表在发育和行为儿科学杂志》上ob体育开户网址,加强限制的必要性屏幕时间,比如那些提出由美国儿科学会(AAP)。ob体育开户网址
在其2001年的指导方针,该学会建议孩子们2岁以上的手表不超过两个小时电视每一天。这些指导方针,更新了2016年10月,现在建议孩子2和5之间看不超过一个小时的电视。
“鉴于研究报道,儿童经常看超过建议的量,和当前流行的技术,如智能手机和平板电脑,在屏幕前的时间可能会比以往更频繁的现在,”安德鲁·Ribner说美国应用心理学博士研究生在纽约大学斯坦哈特和该研究的主要作者。
研究表明,看电视与早期的学术技能呈现负相关,但对社会经济地位的影响看电视和儿童发展。在当前的研究中,研究人员检测了是否看电视和之间的负相关关系入学准备不同家庭收入。
Ribner和他的同事们看着不同背景的数据从807年幼儿园。他们的父母报告家庭收入的数量,以及每天数小时的孩子看电视。视频游戏,平板电脑和智能手机的使用并不包括在测量。
孩子们数学评估使用措施,字母和单词的知识,执行功能——关键认知和社会性能力,包括工作记忆、认知灵活性、抑制控制,被视为基本的入学准备。
研究人员发现,儿童看电视的时间的减少有关他们的入学准备,尤其是他们的数学技能和执行功能。这个协会是最强当孩子的看电视时间超过两个小时。
随着家庭收入减少,看电视之间的联系和在学校滴准备增加,意味着孩子们低收入家庭伤害更多,看太多电视。那些达到或接近贫困线以下(每年约21200美元的收入对于一个四口之家)最大的下降在学校准备当孩子的看电视时间超过两个小时。中等收入家庭的观察更温和下降(作为一个四口之家每年74200美元),而没有入学准备和看电视在高收入家庭之间的联系(每年约127000美元的一个四口之家)。
有趣的是,看电视是负相关的数学技能和执行功能,类似的链接不存在字母和词汇知识。研究人员推测,电视节目,尤其是儿童的教育项目,可以提高幼儿素质的方式,在数学中是找不到的。
虽然这项研究并没有测量类型的内容孩子们观看,也不是他们看电视的背景下,研究人员注意到,可能与他们的发现,尤其是在理解为什么较富裕的家庭似乎受入学准备的下降与太多的电视。
例如,在高收入家庭的孩子可能看多教育编程和少娱乐,在早期的研究中被发现。此外,较富裕的父母更有可能和孩子看电视-提供解释和讨论,能促进理解基础上有更多的时间和资源。
“我们的研究结果表明,儿童屏幕时间可以影响周围环境对学习结果的不利影响,”卡罗琳Fitzpatrick说加拿大大学的圣安妮,他也是一个从属康科迪亚大学研究员和该研究的合著者。
研究人员建议,由儿科医生和努力儿童保健中心加强协会的指导方针,帮助家长限制孩子看电视一天不到两个小时。
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