冒名顶替情绪会加剧少数民族学生的负面心理健康结果

尽管在大学校园中感受到的歧视会损害少数族裔学生的自尊、幸福感和心理健康，但德克萨斯大学奥斯汀分校的一项新的心理学研究表明，冒名者现象可能会恶化这些影响。研究显示，“冒名顶替现象”——由于无法内化成功而感觉自己像个骗子——与少数民族学生的心理压力有关。在咨询心理学杂志德克萨斯大学奥斯汀分校的研究人员发现，这些欺诈感可能加剧少数族裔大学生(尤其是非洲裔美国人)的歧视感知与抑郁和焦虑之间的负相关关系。

“研究估计，至少有70%的人感觉自己像个骗子，”德克萨斯大学奥斯汀分校教育心理学教授、非洲裔和非洲散居者研究教授、城市政策研究与分析研究所主任凯文·科克里说。“所以这是大多数人在人生的某个阶段都会经历的一种常见感觉。”

在这项研究中，研究人员收集了322名少数族裔学生的调查，包括106名非洲裔美国人、102名亚裔美国人和108名拉丁裔美国人，调查内容包括对歧视的感知、冒名冒充者的感觉和对他人的感觉心理健康。尽管所有少数族裔的学生都报告了相似程度的冒名顶替感，但非洲裔美国学生报告了更多的歧视感。

“不像白人学生可能经历过冒名顶替，我相信少数族裔学生冒充者的经历经常被种族化，因为少数民族学生意识到存在于他们种族/民族群体的关于智力的刻板印象，”科克里说。“然而，我们的研究结果表明，少数族裔学生并不是一个单一的群体，冒名顶替行为对每个群体的影响也不同。”

研究人员还发现，在非裔美国学生中，强烈的冒名者感觉是焦虑的一个积极预测因子，并会恶化歧视对抑郁的影响。同样，在亚裔美国人中，高度的冒名顶替感预示着焦虑和抑郁。

对于拉丁裔学生来说，高冒名顶替情绪正向预测焦虑，而低冒名顶替情绪加剧了歧视感知对抑郁和焦虑的影响。

Cokley说:“拉丁裔学生的研究结果是违反直觉的。”文化因素可以解释这些发现。有可能的是，那些对冒名顶替感较低的拉丁裔学生也更倾向于采取一种更悲观的观点，他们放弃了个人控制，因为他们相信自己无法控制别人对他们的看法。”

Cokley和他的同事建议心理健康专业人员在他们的心理健康评估中经常包括冒名顶替和感知到的歧视。这样做可能会有帮助少数民族学生克服歧视性经历、抑郁和焦虑。

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