你在听吗?你的学生表示如果你

达特茅斯大学的一项新研究发现,听众最有可能收听时的讲演者最情感山峰的他/她的叙述,同步显示的瞳孔扩张模式的演讲者和听众共同关注。研究结果发表在实验心理学杂志》:一般。

研究结果也证明同情心发挥作用了。而听众与高、低移情调谐在故事的高潮,总的来说,较高的听众共鸣的更多。人是高度表达更容易唤起学生的同步。

大多数人都知道瞳孔放大调整进入眼睛的光线,但学生也在应对迅速扩张的信息正在处理每时每刻。先前的研究评估注意和连接通常问听众他们记得什么演讲者的故事后,需要人来访问意识或自我报告他们的想法和感受,它是容易受到偏见和其他内存问题。然而,这项研究措施参与实时通过评估生理反应或在这种情况下,学生相呼应,无法伪造或有意识的控制。

”“眼睛是心灵的窗户”是一个古老的说支持的许多科学研究将瞳孔放大和眼睛凝视等心理状态的关注和意图。在这里,我们表明,眼睛不仅揭示了一个思维的内部运作,但透露当两个头脑连接,”塔利亚惠特丽说,心理学和脑科学,副教授和达特茅斯社会智能实验室的首席研究员。

研究参与者被达特茅斯的学生18岁以上纠正视力和听力正常。演讲者被录像告诉他们的自传叙事而瞳孔膨胀与红外追踪眼动跟踪。四个高表达和四个低表达视频剪辑被选中。独立评级机构只听音频和被要求评估每个故事都使用一个物理滚动条;数据被用来捕获每个叙事时序的变化显著。听众关注的扬声器的视频剪辑尽管他们的瞳孔跟踪相呼应。瞳孔膨胀反映了有意识的关注,研究人员寻找共同关注的时期通过比较演讲者和听众的瞳孔放大模式同步的时刻。

这项研究是建立在研究者的早期的发现证明学生扩张模式反映了意识的内容或关注。他们计划去调查他们的最新发现瞳孔同步进一步通过使用双红外眼动跟踪研究,可用于跟踪一个演讲者的相呼应侦听器在同一时间。

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