研究发现，LGBQQ大学生面临校园心理健康服务的障碍

根据一项新的兰德公司研究，他们属于性少数民族群体的大学生更有可能寻求精神健康问题的帮助，而是考虑使用校园内心理健康服务的许多障碍。

研究人员发现，将自己视为女同性恋，同性恋，双性恋，奇怪或质疑的学生更有可能在校外精神上使用健康服务比其异性恋同行者更有可能报告被障碍被阻止，例如对校园服务的资格的保密性和不确定性的担忧。

调查结果来自大学生的最大调查之一精神健康问题。2013年，加利福尼亚州33名公共四年和两年大学的33,000名学生在2013年进行了调查。该研究在线发表青少年健康杂志。

“令人鼓舞的是，作为性少数群体的大学生更有可能利用心理健康服务，但我们的调查结果表明，有必要开发针对这个小组的校园的心理健康服务，并解决了使用它们的障碍，”迈克尔说S. Dunbar，该研究的主要作者以及兰德的助理行为科学家，一个非营利性研究组织。

该研究发现，在调查为女同性恋，同性恋，双性恋，奇怪或疑问的学生中有7％ - 大约1。

与异性恋学生相比，性少数民族学生的心理痛苦率较高（与18％的人数26％），更有可能报告与之相关的学术障碍心理健康问题（与11％的17％），并报告过去一个月的总体压力水平更高（63％，而55％）。

性少数群体的成员几乎是在大学期间使用某种类型的心理健康服务的可能性差不多（31％与18％）。在所有学生中，大多数人报告严重的心理困扰都没有使用精神卫生服务。

在需要服务但没有得到校园的学生中，性少数民族的人比他们更有可能异性同行报告使用校园内心理健康服务的特定障碍。特别是，性少数民族学生们赞同保密的担忧，对使用服务和不确定性的尴尬，以及他们是否有资格获得他们没有使用校园服务的理由。他们也更有可能报告寻求帮助的校外帮助。

“我们的研究强调了需要额外行动，以增加所有学生之间的机会和使用心理健康服务，”研究和兰德的医师科学家。“它还强调需要努力确保校园的心理健康服务对性少数民族学生的需求敏感并敏锐，使所有学生能够解决自己的心理健康需求，并最大限度地提高他们在大学和超越的成功机会。”

此前的研究估计，17%或更多的大学生患有严重的抑郁症心理困扰，女同性恋，同性恋，双性恋，奇怪或质疑学生的风险更高。如果大学生之间的心理问题常常持续存在，后果包括更高水平的药物滥用，较低的学术成就，毕业率较差，较低的劳动力参与和收入。

少数研究已经检查了性少数民族的方式大学生与异性恋学生在心理健康状况及使用方法等因素上存在差异心理健康服务。

兰德研究了关于关于调查的信息精神健康来自加州九大学校园，九大州立大学校区和15位加州社区学院的学生完成。结果得到了加权，以帮助反映国家的整体学院学生人口。

---

---