教育可以提高知识，减少青光眼患者的焦虑

（健康日） - 根据在线上在线公布的一项研究，是新诊断的青光眼患者，患者以患者为中心的青光眼相关的教育干预措施可以提高知识和减少焦虑临床和实验眼科。

来自悉尼大学的Simon E.Skalicky，博士，同事随机化了101名新诊断的青光眼患者干预或对照组检查以患者为中心的青光眼相关教育对知识、焦虑和治疗满意度的影响。教育干预包括以电话为基础的青光眼咨询，然后邮寄信息，除了日常护理和他们的眼科医生提供的信息。在基线和干预后的四周，进行了调查。

研究人员发现控制GROUP知识水平没有明显增加（平均差异：0.04 Logits; P = 0.7），而知识水平的增加0.49所示干预组(P = 0.02)。在知识（0.45 Logits; P = 0.07）在介入参与者与控件的组间比较之间。与对照相比，干预参与者的焦虑降低（-0.6 Logits; P = 0.02）。滴眼液满意调查问卷分数的群体之间没有区别。

“所有青光眼患者都应该充分咨询疾病的性质及其管理，”作者写道。

---

---

版权所有©2017.健康天。版权所有。