报告称，屏幕儿童读取有关听证会困难的儿童

考文垂大学学者的一份新报告称，应该对有阅读困难的儿童进行更彻底的听力检查。

该研究由Nuffield基金会资助的，发现了25％的年轻参与者，他们阅读困难表现出轻度或中度听力障碍，其中他们的父母和教师没有意识到。

研究人员认为，如果青少年有更多的意识，听力问题- 以及了解什么特定的方面读写能力他们挣扎 - 然后孩子们可能能够获得更多结构化支持，以帮助他们提高他们的阅读和写作技巧。

在大学的行为科学进步方面的学术研究与患有诵读历史记录历史的年轻人的儿童与重复的耳朵感染的年轻人，以了解它们是否具有类似的识字困难模式。

共有195个8到10岁的儿童,包括36与阅读障碍和29的历史重复耳部感染,完成一系列的测试,建立他们的阅读和写作技巧,以及他们如何使用单词的结构基于他们的声音和意义,在语言和读写能力。

他们在18个月后重新测试，当也进行了听力筛查时。

患有诵读的儿童的父母都没有报告任何知识听力损失但筛查显示，36个孩子中有9个有某种形式的听力损失。

大约三分之一的反复耳部感染的儿童在阅读和写作方面有问题，尽管研究人员认为，反复耳部感染只会导致阅读困难，同时伴有其他方面的缺陷。

结果表明，患有综合症的儿童对具有重复耳感染史的儿童具有不同的识字障碍模式，尽管组之间存在一些重叠。

缺点的儿童涉及涉及操纵语音（称为语音学）和语法字结构（称为形态）的知识的能力。

研究人员表示，需要教这些年轻人如何以高度结构化的方式一步一步地使用形态学，以帮助他们提高读写能力。

有反复耳部感染病史的儿童主要在语音任务方面存在问题;这表明他们在感知口语方面仍然存在微妙的困难。

学者建议，如果年轻人患有反复耳感染的历史，则应意识到教师，因此他们可以考虑任何听力损失的可能性，并了解这些感染的后果可能会对儿童产生影响，因为他们了解他们的声音结构单词并开始阅读。

孩子们目前在英国的某些地区进行了婴儿，他们的听证会被测试为婴儿。即便如此，后来的发作耳聋可能会在任何年龄发生，如果父母或教师有疑虑，GPS可以安排孩子在任何年龄进行听力测试。

但学者认为，更定期的，详细的测试可能有助于年轻人具有识字问题。

报告作者海伦·布莱德莫尔博士说:

“许多在学校的孩子可能有未被发现的轻微听力损失，这使得他们很难进入课程。

“当前的听力筛查程序没有拿起这些孩子，我们会建议孩子们在听到他们的听证会更详细地测试。

“轻度至中度的听力丧失会让人听起来很困难，尤其是在有背景噪音和其他干扰的教室环境中。”因此,孩子们谁遭受重复耳部感染和关联听力问题在于，这些信息在学习阅读的早期阶段至关重要，而正是在这个年龄，这些信息获取不同语音的能力发生了波动。”

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