直接病人护理经验更好的变性保健的必要条件

“有根本不足够的医生治疗变性患者,”据约书亚·d·安全,医学博士FACP,波士顿大学医学院的医学副教授(BUSM)。开始解决这个问题,BUSM选修相结合创造了一个医学院医疗主题教学关于变性人的标准方法灵敏度和循证实践病人护理和适当的术语。

“我们已经看到,缺乏知识渊博的医疗提供者仍是最报道障碍好照顾变性的患者。与变性直接护理经验病人不仅增加了信心的医疗提供者在提供护理,但更重要的是为病人提供了一个更好的体验,”添加安全,也是医学中心主任变性人在波士顿医疗中心医学和手术。

变性人在美国医疗水平,面临许多记录差异导致保健提供者的缺乏教育、培训和安慰。当教育医学专家关于变性医学大部分注意力都集中在术语和医疗保健差距遭受变性人。特定的变性人在医学院医学内容课程证明它增加一个学生治疗变性病人的意愿。不过,这些学生不太适应变性治疗相对于照顾女同性恋、同性恋、双性恋(激光)患者。

BUSM参与标准变性护理课程的学生提供机会参与随后的临床选择性提供直接护理变性人。学生进行调查之前和之后他们选修有关知识和经验与变性医疗安慰。

后完成选课,学生报道“高”安慰从45%上升到80%,学生报道“高”变性患者的知识关于管理从0增加到85%。甚至激发学生已经变性保健很感兴趣,认为自己与变性保健看到大改善后,他们的分数直接病人护理经验。

据研究人员介绍,它不足以限制卫生保健提供者独自文化敏感性和说教的教学培训。在变性医学直接病人护理的经验是必要的。

“以前,我们有驾驶和证实变性医学教学的益处的格式类似于其他医学主题是如何教,也就是说,与当前科学和以证据为基础的方法。上面我们已经表明,好处是什么与学生只接受标准的教学。环境进一步改善,当学生有直接护理经验,”解释说通讯作者更安全。

认为现有的安全使用循证医学教学模型教学以及直接病人护理经历适用于变性人医学。“授权这样的机会教学应该寻求所有医疗学校。”

这些发现发表在《华尔街日报》变性人的健康。