报告概述了提高学生心理健康和福祉的建议

两年前，当Johns Hopkins医学学生戴维斯罗杰斯阅读报告中，详细说明了医学生和居民之间的抑郁症的普遍，他决定找到一种帮助促进他同行中心理健康的方法。当他被邀请加入学生心理健康和福祉的特遣部队时，霍普金斯学生，教师，管理员和员工的跨分开组 - 他认为它是实现个人任务的一部分。

“这个概念精神健康不是在精神病学的患者中排他性，或者学习它的人 - 这是一个影响每个人的问题，包括学生，“他说。

听到学生政府会员的担忧后，政府协会的普遍存在精神健康问题在霍普斯，尤·朱州总统罗纳德J. Daniels要求专案组组装。本集团于2016年3月首次见面。

今天，经过广泛的大学数据收集努力，任务力量发布了它最终报告详细说明改善精神健康和大学幸福气氛的建议。

该报告在线提供，概述了三项主要建议：

• 该大学应该促进对意识和支持的气氛学生心理健康，健康和压力减少。
• 该大学应采取必要的措施，以改善JHU精神卫生服务提供商的学生关怀，并支持更多地获得心理健康服务。
• 该大学应提供，在某些情况下，需要培训心理健康意识和教师，员工和学生资源。

“精神健康和幸福对学习至关重要，”约翰霍普金斯大学的总体阳光Kumar说。“近年来，该大学已致力于提高质量和可达性心理健康资源为学生提供，释放心理健康工作队报告就我们必须采取的下一步提供了更大的指导，以确保我们的学生茁壮成长。“

最终报告由学生反馈以各种方式收集的学生反馈，包括在大学举行的听力会议，2016年9月进行的在线调查，以及去年5月份的反馈，当时工作队发布其报告草案。

“报告的建议是基于工作队收集的证据，以及我们从大学周边学生收到的反馈意见，”彭博堡公共卫生学院的心理健康部主席Daniele Fallin说-Chir的工作队。“我为我们提出的建议感到自豪，我相信他们将促进持续关注学生心理健康和福祉，使约翰霍普金斯成为一个健康的学习场所。”

虽然工作队进行了背景数据收集，但大学采用了几个步骤来促进和改善进入心理健康服务。位于大学卫生服务内的健康和健康促进办公室于2017年初推出，作为开发健康计划的一部分，支持支持多种健康维度的学生和东巴尔的摩校园的受训人员。该大学还扩大了咨询中心的营业时间和卫生保健提供商专业知识的营业时间和广度，该中心服务于Krieger，Whiting和Peabody学生。

为了回应今天发布的报告，该大学将召开工作组，其中包括学生代表制定和实施促进健康和自我保健环境的新计划。此外，还有计划今年识别大量的领导者，以管家进步，以及新的心理健康和健康方案努力。

Kumar表示，该大学也在探索精简和增加大学精神卫生供应商的机会。

“我认为学生站起来令人必然会谈论影响他们及其社区的问题，”A.J.说曾荫权，初级专业健康在工作队中服务的研究和法国人。“我认为这很棒任务强调从一开始就重视学生的意见。这是一个在校园设计和实施变革的伟大模式。“

添加了罗杰斯：“这是关于建立一个更健康的学生经验，并找到各种方式为学生创造更好的氛围的方法。我很感激都参与其中。”

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